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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班综合教案评价：小牙刷  小班综合教案评价：小牙刷  　　活动目标： 　　1、培育幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。　　2、学习从上到下画短线。　　3、初步学习正确的握笔姿态。　　活动预备：　　纸箱1个，大牙刷教具2个，水彩笔假设干，小牙刷假设干。　　活动过程：　　一、引发爱好，导入主题。　　1、以让幼儿摸摸猜猜的形式，吸引幼儿的爱好。　　师：今日，老师给小伙伴带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸?(幼儿摸出牙刷)。　　2、观测牙刷，认识牙刷的特征。　　牙刷是什么样子的?　　牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙?　　老师小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干洁净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。　　二、绘画添画刷毛师：今日，有两位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。　　出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸!大家好，我是牙刷妈妈!　　师：小伙伴，你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同?　　牙刷妈妈为什么哭呢?　　引导幼儿说出：牙刷妈妈没有刷毛。　　师：我们想个什么方法来援助牙刷妈妈呢?　　幼儿回答，引导幼儿说出给牙刷画出刷毛。　　老师示范：小伙伴仔细看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。　　示范讲解画法：从上往下画，一根挨一根。　　边画边说：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。　　师：现在，请小伙伴把小手伸出来，我们一起来练习画刷毛。边说儿歌，边练习画。　　师：听，谁在说话!(动作)牙刷妈妈告知我，现在她有了刷毛了，能帮我们刷牙了，可是，她的牙刷宝宝们还没有刷毛呢。牙刷妈妈想请我们援助她的牙刷宝宝也画上刷毛，你们情愿援助他们吗?　　给幼儿发水彩笔和小牙刷，幼儿绘画，老师巡回指导，留意幼儿的坐姿和绘画方法。　　边画边说儿歌。　　幼儿画完后，把牙刷放进盒子里，可以再接着画。　　三、作品评价：　　师：刚才，我们帮牙刷宝宝画上了刷毛，牙刷妈妈现在可兴奋了。以牙刷妈妈的口气说：感谢你们帮我和我的宝宝们画上了刷毛，让我们变得这么美丽。我们有了刷毛，就能帮你们刷牙了，我们一家人好快乐呀!让我们来爱护你们的小牙齿，帮你们来刷刷牙吧。　　四、游戏：刷刷牙。　　教给幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。　　师：小伙伴，选一个你喜爱的牙刷，我们一起来刷刷牙吧!　　听音乐刷牙，学习正确的刷牙方法，并进行练习。 小班综合教案评价：小牙刷