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动物职业介绍所教学设计
动物职业介绍所教学设计
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动物职业介绍所教学设计
动物职业介绍所教学设计
【篇一:动物职业介绍所大班】
活动名称:动物职业介绍所
活动目标:
1.试试依据动物特色进行联想,为其介绍适合的工作。
2.进一步萌生幼儿认识动物的兴趣。
活动准备:
对于动物的先期经验准备;故事课件;长颈鹿、大象、狗、猫及有关职业的的图片活动过程:
一、引题,导入活动。
师:今日老师带来一个风趣的故事,一同来看看吧!
(出示课件)发问:这是什么地方?职业介绍所是什么意思?动物
职业介绍所是干什么的?这家 “动物职业介绍所 ”就是大猩猩开的。
二、分段叙述故事,指引幼儿思虑动物特征与职业的关系。
1、叙述第一段故事,发问:
大猩猩所长给小螃蟹介绍了什么工作?什么是裁缝?
大猩猩为何介绍小螃蟹做裁缝?
2、叙述第二段故事。
叙述第二段前半部分,指引幼儿猜想:
大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作?为何?
教师持续叙述后半部分。
3、叙述第三段故事。
叙述第三段前半部分,指引幼儿猜想:
假如你是大猩猩所长,你会给袋鼠妈妈介绍什么工作?为何?
教师持续叙述后半部分。
小结:每个动物都有自己的特色,大猩猩就是依据它们的特色来介绍工作的。
过渡:但是此刻还有一些动物没有找到适合的工作,大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍适合的工作,你们愿意吗?
三、分组议论,为动物介绍适合的工作。
1、提出要求:
1)相邻的四人一组,自由选择动物介绍工作。
2)幼儿轮番叙述,自己商议说的次序。
2、幼儿分组叙述,教师小组指导。指引幼儿依据动物的特色为动物介绍适合的工作。
3、集体沟通:你们给动物介绍了什么工作?为何?
四、职业招聘会
1、(出示 ppt )大猩猩所长说:你们给动物朋友介绍了这么多的工作,但是究竟什么工作是最适合它们的呢?此刻我要举行一个招聘会,看看这些工作究竟谁来做最适合?
2、小结:长颈鹿的脖子长,看得远,能够看清楚火灾的状况,让住在楼上的人们沿着他的脖子滑下来逃生,适合做消防局的消防员;大象的鼻子长,能吸水喷水冲洗汽车,做洗车工正适合;猫抓老鼠的本事特别大,适合做粮仓管理员;狗的鼻子很敏捷,经过严格训练,能做警署的警察。我们依据每个动物的特色帮它们找到了适合的工作,它们特别的快乐,送来了鲜花表示感谢。
延长活动:此刻很多动物听闻大猩猩动物职业介绍所能介绍适合的
工作,都过来啦!(出示 ppt ),我们回教室后让其余朋友一同帮大猩猩的忙吧!
附故事《动物职业介绍所》:
大猩猩开了一家动物职业介绍所 ,他在电视上做了个广告:敬爱的各位动物,您有适合的工作吗?您想充足发挥自己的专长吗?请到大
猩猩动物职业介绍所,它能让您如愿以偿!
登出不久,就有动物报名了。第一位是龙虾,龙虾急急忙地说: “猩猩所长,我是粮仓管理员,可我一不当心,大钳子就戳破了米袋子,
米就漏出来了。请您帮帮忙,帮助我找一份适合的工作,好吗? ”
猩猩所长笑着说: “龙虾先生别焦急,我想方法帮助你。你的大钳子
像把剪刀,裁衣服倒挺适合,你能够当个好裁缝。 ” 龙虾特别愿意的当了一名裁缝。
第二位报名的是青蛙,他说: “猩猩所长,我是歌唱演员,可观众们都说我的歌声太刺耳,请您帮帮忙,帮助我找一份适合的工作,好吗? ”
大猩猩猩所长笑着说: “小青蛙,别焦急,我来帮助你。你的歌声不
好听,可你是游泳的专家,你当游泳教练必定行! ”
小青蛙想一想: “对呀!我游泳棒极了,我就当一名游泳教练吧。 ”小青蛙特别快乐地当上了游泳教练。
第三位来报名的是袋鼠妈妈,她急得快要哭了。她说: “猩猩所长,我是一名剪发员,
可这个工作一点儿也不适合我,请您帮帮忙,帮助我找一份适合的
工作,好吗? ”大猩猩所长笑着说: “袋鼠妈妈,您别急,我来帮助
你。你不是有个大口袋吗,当邮递员准适合。 ” 袋鼠妈妈快乐地址点头。
一天一天过去了,大猩猩所长真能干,帮助很多动物找到了适合的工作:小狗当上了警察,小猴成了路灯管理员,大象开了浴室,蚯
蚓是个合格的天气预告员,松鼠当上了粮仓管理员 ??
动物们都找到了自己适合的工作,他们忘不了大猩猩所长的帮助,
买来鲜花表示感谢。大猩猩所长笑着说: “我们每一个人都有自己的长
处,找到自己的优点,就不愁找不到适合自己的工作啦! ”
【篇二:动物职业介绍所】
语言活动:《动物职业介绍所》
设计思路:
1、主题背景剖析:本月我们展开的是《动物大世界》,和孩子们在一同时,经常听到他们讨论各样动物,对于动物有了必定的认识,跟着主题的展开,幼儿对于动物的关注更为显然起来。
2、幼儿经验剖析:幼儿与动物之间有着天生的亲密感,他们愿意走进动物,亲密动物。在与孩子们的讲话中,我发现大班的幼儿更乐于探究动物世界的神秘,更关注动物的特色和本事。在子主题《不一样
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