人教新课标数学三年级下册第5单元面积第4课时长方形正方形面积的计算.doc

第5单元面积 第 4 课时 长方形、正方形面积的计算（ 2） 【教课目的】 1、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实质问题。 【教课重难点】 难点：运用所学的计算方法解决实质问题。 【教课准备】 准备一张长方形的 A4 纸。 【教课过程】 一、研究新知 1、学习教材第 67 页例 5。 出示例 5：数学书的封面的长大概是 26 厘米，宽大概是 18 厘米。 数学书封面的面积大概是多少平方厘米？ 让学生读题找出有关条件和问题，并用自己的话说一说，这道题给出了什么条件，要求什么？ 学生独立在练习本上达成，学生说明计算过程后老师指导并说明 书写格式。 教师板书：长方形的面积 =长×宽 26×18=468 （平方厘米） 答：数学书封面的面积大概是 468 平方厘米 . 教师提示：同学们要注意单位名称不要写错。 教师指引：同学们学会了面积的计算，你们想知道数学教材封面 的面积吗？同学们能够先估量一下封面的面积再着手计算一下。 三、讲堂作业新设计 一个长方形游泳池，长 45 米，宽 30 米，占地面积是多少？假如 在四周围上栏杆，栏杆长多少？ 四、思想训练 1、从一个长 8 分米、宽 5 分米的长方形纸板上剪下一个最大的正 方形，剩下的面积是多少平方分米？ 五、概括总结 已知长方形的长和宽， 用“长×宽”可直接求出长方形的面积。 已知正方形的边长，用“边长×边长”可直接求出正方形的面 积。