北京语言大学超星尔雅学习通“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》网课试题附答案卷5.docx

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 北京语言大学超星尔雅学习通“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》网课试题附答案 （图片大小可自由调整） 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 第I套 一.综合考核(共30题) 1.根据动词的情状，可分为()。A.静态动词B.持续动词C.终结动词D.及物动词 参考答案：ABC 2.“连”字句基本的语法意义()。A.表示隐含比较B.引出极端情况C.表示处置D.表示被动 参考答案：AB 3.()比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则。A.实物道具法B.对话法C.举例法D.图示法 参考答案：C 4.如仅仅表达赞美、惊叹、兴奋等感情，而无意向不知情者介绍这种情况，我们就用()。A.“可”字感叹句B.“真、好”字感叹句C.“多”字感叹句D.“多么”感叹句 参考答案：B 5.()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。A.教学语法B.语法教学C.语法理论 参考答案：B 6.()主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。A.吗B.呢C.吧D.啊 参考答案：A 7.结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”()A.正确B.错误 参考答案：B 8.教学语法与理论语法没有区别。()A.正确B.错误 参考答案：B 9.“我很好”“他很帅”这些句子中的“很”并不是表示程度高，只是为了满足语法上的需要。()A.正确B.错误 参考答案：A 10.“是……的”句的否定形式是在“是”前加“不”，构成“不是……的”格式。值得注意的是，这种否定形式要否定的同样也不是动作本身，而是对比焦点部分。()A.正确B.错误 参考答案：A 11.强调句“是……的”中“是”经常省略，仅用“的”表示强调。()A.正确B.错误 参考答案：A 12.对外汉语教学语法应该从对外汉语教学的角度出发，从实用性的角度来看，把如“见面、帮忙、结婚、洗澡、散步、鼓掌、游泳”等处理成()更合适一些。A.语素B.词C.短语D.短语词 参考答案：CD 13.编写()的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。A.教学语法B.语法教学C.语法理论 参考答案：A 14.“由”字句和“被”字句都属于汉语中的被动句，在很多时候它们是能互换的。()A.正确B.错误 参考答案：B 15.语言教学的目的是让学生明白一些语法理论，而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()A.正确B.错误 参考答案：B 16.常用来表示概数的一些副词、助词和数词有()等。A.近B.上C.来D.左右 参考答案：ABCD 17.“学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。()A.正确B.错误 参考答案：B 18.在语义上，“连连”表示同一个动作或同一情况接连不断反复出现，而“一连”除此之外，还可以表示某种动作行为或情况一直持续，所以不表示持续的“连连”不能修饰没有时间间隔的持续性行为。()A.正确B.错误 参考答案：A 19.对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。A.形式语法模式B.语义语法模式C.语用功能语法模式D.语音语法模式 参考答案：ABC 20.对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而()指的是语法的教学过程。A.教学语法B.理论语法C.语法教学D.语法理论 参考答案：C 21.量词一般单独充当句法成分。()A.正确B.错误 参考答案：B 22.用“吧”的疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见。是一种商量、请求的口气。()A.正确B.错误 参考答案：B 23.对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()A.正确B.错误 参考答案：A 24.“可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句”。()A.正确B.错误 参考答案：A 25.根据状语的功能