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大班美术《猫头鹰朋友》教学设计 大班美术《猫头鹰朋友》教学设计 大班美术《猫头鹰朋友》教学设计 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 大班美术活动：猫头鹰朋友 活动目标： ⒈能选择适合的工具、材料，运用绘画或手工制作表现猫头鹰的不同动态、情景。 ⒉能大胆讲述自己制作的情节内容，体会创造的乐趣。 活动准备： 材料准备： 教师用PPT课件； ⑵幼儿事先自取的制作猫头鹰的材料：如树枝、木片、树叶、树皮、各种积木、扭扭棒、松果、水杉果、泡沫、纸板、纸筒、雪花片、半圆形模具盒、活动眼珠等放置在小盘子中置于椅子底下。 ⑶桌面材料：剪刀、黑色硬纸板、木工胶水。 ⒉经验准备：幼儿事先观看过有关猫头鹰的视频与书籍，熟悉猫头鹰典型的外形特征并了解猫头鹰的一些生活习性。 ⒊场地安排：半圆形座位。 活动过程： 一、讨论猫头鹰的制作方式。 师：小朋友们你们昨天已经选好了做猫头鹰朋友的各种材料，今天就请你们介绍一下，你选了什么材料？你想怎么做猫头鹰？你选的材料分别适合做什么？ 教师帮助幼儿梳理材料，如果数量多可讨论需要多少材料，耳羽选用什么材料表现等。 师：你想做几只猫头鹰？猫头鹰朋友在干些什么事情呢？ 师小结：小朋友们想到可以用木片来表现猫头鹰椭圆的身体、树叶、扭扭棒表现猫头鹰的翅膀，雪花片表现猫头鹰的大眼睛；也可以用积木拼搭出猫头鹰……猫头鹰的生活真的非常丰富，有的猫头鹰在寻找食物，有的在孵蛋，有的猫头鹰躲在树洞里睡觉……你们想到的都不一样。 二、欣赏猫头鹰艺术作品，提升审美感受。 师：老师也带来了一些猫头鹰作品，看看它们在忙什么？这些作品给你什么感觉？ 依次出示图片一：水墨猫头鹰 师：这是一幅什么画？上面的猫头鹰在干什么？你觉得它们在想什么？ 师小结：这是一幅水墨画猫头鹰，猫头鹰们可能在想老鼠怎么还不出来，或者在想哈哈这只老鼠死到临头还在做坏事…… 图片二：纸艺猫头鹰 师小结：这是一幅纸艺拼贴的猫头鹰，它站在树枝上的样子真实可爱。 图片三：陶艺猫头鹰 师：这是猫头鹰陶艺，猫头鹰一家可能在乘凉，也可能在……就像我们小朋友和爸爸妈妈一样在一起。 师小结：原来各种材料方式都可以表现猫头鹰，它们在做不同的事情。 三、尝试选择不同的材料、工具，创造表现猫头鹰的外部形象和不同动态 ⒈明确活动要求。 师：我们小朋友也能想到借助各种材料的特征制作猫头鹰，那现在请你们来制作猫头鹰朋友，做的时候想想猫头鹰朋友在干什么？它的头、翅膀以及身体是什么样子的，最后做出一幅猫头鹰故事作品。如果材料需要调整的可以现在去换一换。 ⒉幼儿运用多种形式创作表现猫头鹰。 分享评价，拓展延伸 幼儿介绍各自的作品，并相互评价。 师：我们的猫头鹰朋友真的到了我们班里，谁来说说你的猫头鹰朋友在哪里在做什 么？你喜欢哪一幅猫头鹰故事？为什么？ ⒉教师对所有幼儿的作品做总结性评价，重点放在多种材料的表现方法和猫头鹰动态及情节上。 师：今天我们小朋友利用各种各样的材料，有的制作了立体的猫头鹰，有的制作了平面的猫头鹰，而且它们都在做不同的事情，发生着有趣的事情，等会我们把猫头鹰作品布置起来吧。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢! 谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 作者：韦微义，本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除，谢5谢!