《材料工程基础》课程教学大纲.docxVIP

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《材料工程基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 材料工程基础 Fundamentals of Materials Engineering 课程编码 MAT110211020 开课院部 材料科学与工程学院 课程团队 《材料工程基础》教学团队 学分 2.0 课内学时 32 讲授 32 实验 0 上机 0 实践 0 课外学时 0 适用专业 材料成型及控制工程 授课语言 中文 先修课程 物理化学、材料科学基础、机械热加工实习 课程简介 (必修) 《材料工程基础》是材料成型及控制工程专业的一门专业核心课。在此课程之前,学生已经掌握高等数学、物理化学、力学和材料科学的基本理论。通过课堂理论讲授和多媒体图片、动画、声音、录像等直观教学方法,介绍材料相关的基本理论知识在材料制备与加工工程中的运用,引导学生掌握利用科学理论知识来分析材料工程问题的思路和方法。本课程的主要内容包括材料制备与合成、热处理原理与工艺、常用金属材料及选用等。通过本课程的学习,使学生系统掌握材料制备过程中的基本科学原理和技能,从而能根据材料的性能、结构与应用要求,提出材料制备加工的方案与方法,为将来从事材料研究、材料加工等行业的工作打下坚实的基础。 《Fundamentals of Materials Engineering》is a professional core course for material forming and control engineering. Before this course, students have mastered the basic theories of advanced mathematics, physical chemistry, mechanics, and material science. The application of the basic theories in material preparation and processing engineering will be introduced by classroom theory teaching and multimedia images, animations, sounds, videos and other visual teaching methods, to guide the students to master the ideas and methods used to analyze the material engineering problems. The main contents of this course include the preparation and synthesis of materials, heat treatment principle and technology, and commonly used metal materials and selection, etc. Through the study of this course, students can master the basic scientific principles and skills in the material preparation process, so that put forward the scheme and method of material preparation and processing according to the material performance, structure and application requirements, laying a solid foundation for the future work of materials research and material processing. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:掌握金属材料的制备、热处理原理与工艺、以及常用金属材料牌号等基础知识,为解决金属材料的制备、选材及热处理领域复杂工程问题奠定基础。 是 1.3 2 M2 目标2:能够应用材料科学和热处理的基本原理,识别和判断材料加工领域复杂工程问题的关键环节和参数,并能够通过文献研究,分析该复杂工程问题的解决方案。 是 2.3 3 M3 目标3:能够设计/开发满足特定需求的热处理工艺,了解相关影响因素,优选方案。 是 3.1 4 M4 目标4:根据工厂实际情况,并考虑环境、经济状况、可持续发展方面的因素,能够进行材料选择并制定可行的材料处理工艺。 是 7.1 5 M5

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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