人教版数学二年级上册 第2课时 观察物体（2） 课件.pptxVIP

观察物体（2） 观察物体（一） 活动引入，导入新课 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们，还记得这些立体图形吗？ 复习旧知识，导入新课 小明 小红 小亮 我从上面看。 [教材P69 例2] 合作探究，观察立体图形 他们看到的画面是什么样的？ 小红 小明 小亮 下面的三幅图分别是谁看到的？ 合作探究，观察立体图形 小明 小红 小亮 我从上面看。 合作探究，观察立体图形 小明 小红 小亮 我从上面看。 小明 小红 小亮 我从上面看。 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 合作探究，观察立体图形 我从上面看。 小明 小红 小亮 我从上面看。 从每个方向观察，看到的都是 。 合作探究，观察立体图形 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？ 一个面是正方形。 运用新知，解决问题 [教材P69 例3] 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？ [教材P69 例3] 运用新知，解决问题 对，可能是 。 为什么不选球呢？ 排除球，因为它没有一个面是正方形。 运用新知，解决问题 归纳小结 观察同一物体，观察的位置不同，观察的结果可能相同，也可能不相同。在观察物体时，要确定好观察的角度，根据观察的角度确定所观察的物体的形状。 运用新知，解决问题 从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？ 运用新知，解决问题 连一连。 [教材P71 练习十六 第5题] 巩固提高，应用拓展 换一种摆法，再试一试。 ④ ② 填一填。 巩固提高，应用拓展 从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的。 课堂小结，畅谈收获 连一连。 巩固练习