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中班多人游戏跳绳绳教案反思 中班多人游戏跳绳绳教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，手脚协调，动作跳动有节奏，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作不断熟悉，可以加快节奏，多跳时间和个数，考验宝宝的反应与执行能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看跳绳绳教案吧。 活动设计背景 为了唤起幼儿对小游戏的自学热情，推动孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协同能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中体会跳绳绳的欢乐。 活动目标 1、手脚协同，动作跳动存有节奏，首位的建议就是把握住节奏感，随着宝宝对动作不断熟识，可以大力推进节奏，多冲时间和个数，考验宝宝的反应与继续执行能力。 2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊。 3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。 教学重点、难点 重点：使幼儿记诵跳绳绳的动作诀窍；在搞动作的时候特别强调先慢慢冲，手与脚协同不好，两手握住绳索，先轻后慢，使幼儿在演出的时候感受到欢乐。 难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。 活动准备工作 “跳绳绳”的绳索， 可用“找朋友”的音乐。 活动过程： 先讲解跳绳绳的活动要领，温习老师以前教过的儿歌“找朋友”。然后让小朋友自己手拿绳，单脚双脚分别练习，也可组织其它的小朋友一起跳，可单人跳可双人跳，还可以一边一人甩，中间一个人跳，还可多人到中间跳，并且可跳进跳出。跳完之后，孩子们就站成多排同时跳，享受集体跳绳绳的快乐，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉就到了下课时间，结束本课。 教学思考 1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起做的时候，开始自己也跳得不太好，有点僵硬，因此，自己要先多训练，活动的效果才会很好。 2、教学形式上有点死板，如果在教学前先可以给孩子播出一段生动的音乐观赏一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情可以一下子调动出来。 3、在这个活动中，幼儿都参与了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌握了跳绳的技巧，增进了友情。 4、孩子们跳绳绳感觉很高兴，开心。看见他们高兴我也很高兴。自己对这次活动存有了更深的介绍和体会，对以后积极开展相似活动累积了经验。