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小班音乐两只小小鸭教案反思 小班音乐两只小小鸭教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作，体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看两只小小鸭教案吧。 活动目标： 1、体会歌曲的开朗、悠扬，自学鸭子的基本动作。 2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。 3、演出时特别注意与同伴维持适度的空间距离。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备： 1、小鸭头饰若干。 活动过程： １、律动进场 师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们出发吧。（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。 ２、体会歌曲并自学小鸭动作。 （１）、学习小鸭走。 师：宝宝们，妈妈必须和占满神气的鸭宝宝说一句动听的话，看一看谁挤得神气哦！ 请一位鸭宝宝上前来。（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：“哎，这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀！”老师边说边做动作提醒。） （２）、认知悄悄话 宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！”“我们来亲亲小嘴巴吧。”师生用手作鸭嘴互碰两下。亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。说完之后就请鸭宝宝走回去。 同样再恳请１～２个幼儿上来说悄悄话。 你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗？怎么会听不见呢？（幼儿回答） 对呀！我们就是把嘴巴放到耳朵边轻轻地说道，我们谈的就是——悄悄话。 （3）、感受歌曲的活泼、欢快。 那妈妈恳请几个宝宝也像是我们刚才那样亲亲大嘴巴，说句悄悄话，不好吗？鸭宝宝上来的时候必须怎么走的（晃晃悠悠）。（恳请两对宝宝演出说道悄悄话，教师在一旁唱歌曲。） 宝宝们，**和**表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？（幼儿回答） 那听到妈妈再完备说道一遍。（钢琴伴奏，边念边用手抬起节奏。）宝宝跟著妈妈说一说道，不好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。） 宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。（跟着琴声唱） 妈妈唱的歌你们讨厌吗？那你们跟著妈妈一起演唱不好吗？ 钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。 3、完结活动 说悄悄话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩说悄悄话吧。（放歌曲音乐，幼儿表演2次，换伙伴再表演2次。） 活动思考： 本次活动的目标定的不合理，活动的过程以新授歌曲为主，但是目标却定位在感受和表现歌曲上，因此给人感觉过程有点混乱。