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蜜蜂与蜂蜜教案 小班科学活动蜜蜂与蜂蜜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在观察讨论中了解蜂蜜与蜜蜂的关系，在品尝蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用处，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看蜜蜂与蜂蜜教案吧。 活动目标： 1、自学在观测探讨中介绍蜂蜜与蜜蜂的关系。 2、在品尝蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用处。 3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、蜜蜂和蜂蜜的ppt课件。 2、儿童蜂蜜一瓶 活动过程： 一、认识蜜蜂，了解蜜蜂会酿蜜： 鼓励语：“今天我找来了一位谜样嘉宾，你们想要晓得它就是谁吗？我增添一个谜语，你们猜出来就晓得它就是谁了？” 教师讲述谜面“叫声嗡嗡嗡，最爱飞到花丛中，谁惹它就蛰谁”（谜底是蜜蜂） 教师出具蜜蜂的ppt后回答 重点提问：“那你们知道蜜蜂最大的本领是什么吗？”（采花蜜） 重点指导：鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解。（蜜蜂最小的本领就是采蜜。） 小结：原来我今天请来的神秘嘉宾是蜜蜂，它最大的本领是采蜜。 二、通过观赏ppt，介绍蜂蜜就是如何被蜜蜂酿造出来的。 教师播放ppt，展示蜂蜜采蜜过程 回答：“你们看看，蜜蜂在干什么呢？”（它正摸在一朵花开的花朵上。） 教师再次播放蜜蜂的放大图 重点回答：“你们看看，蜜蜂嘴巴这里存有一根象液体一样的东西，这就是什么呀？它存有什么用呢？” （是用来采蜜的、是用来吸花汁的等。） 鼓励语：“其实这根像是液体的东西，蜜蜂就是它用以喷花蜜的。 小结：蜜蜂酿蜜过程很复杂，白天蜜蜂把采来花朵甜汁吐到空房中，晚上再把甜汁吸到自己胃里调制，然后吐出来，再吸进去，这样来回吞吐多次，最后才能酿成香甜的蜂蜜。 三、调动幼儿的嗅、视及味觉，鼓励幼儿初步介绍蜂蜜及其颜色味道。 教师出示事先带来的儿童蜂蜜一瓶，引导幼儿了解蜂蜜的味道、颜色等特点。 鼓励语：“今天我还拎了一样很特别的东西，它就是蜜蜂缔造出的劳动成果。你们重新认识吗？”回答：“你们看看，这就是什么？它就是什么颜色的？（就是蜂蜜，颜色就是黄黄的。） 提问：“现在我把蜂蜜打开，让每个小朋友都闻一闻，然后告诉我你们闻到的是什么味道？”（我们闻到的是香香甜甜的味道。） 回答：“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜，你们看一看和淋清水一样的？（不一样，清水很快能够淋出来，水也能够很快流下来，而淋蜂蜜，勺子就难和蜂蜜黏在一起，它流下来的速度也很慢。） 小结：原来蜂蜜有一股花香味、浅黄色，是一种粘稠状的液体。 四、享用蜂蜜，介绍蜂蜜在生活中的用处： 教师为每位小朋友舀一勺蜂蜜，泡水请幼儿品尝。 回答：“你们尝到了的蜂蜜就是什么味道的？”（香香甜甜的） 重点指导：引导幼儿大胆地表达自己的感觉。 重点回答：“蜂蜜那么美味，那你们晓得蜂蜜在我们生活中存有什么用处吗？”（可以和其他食品放到一起喝多喝可以并使身体显得更身心健康等。） 重点指导：请幼儿大胆地用语言表达自己的想法。 小结：蜂蜜可以协助我们再降火气，消解烦躁，通在痛经等，此外除了很多很多的功效呢！