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中班体育游戏爬行动物表演教案反思 中班体育游戏爬行动物表演教案反思主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，尝试边爬边顶球前进，调节肢体协调活动的能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看爬行动物表演教案吧。 教学意图： 幼儿由于动作和语言在发展，生活范围不断扩大，独立性快速增长，他们存有渴求出席社会课堂教学活动的须要。游戏就是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物演出》。通过体育游戏活动能有效地培育幼儿身体的适应能力、初步的单一制生活能力、掌控和调节自身犯罪行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。 教学目标： 1. 尝试边爬到边顶球行进。 2. 调节肢体协调活动的能力。 3. 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 4. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5. 并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。 教学准备： 垫子，气球，球门若干。 教学过程： 一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边搞动作：小乌龟地冲下，毛毛虫叶冲下，小猴子树上爬到，小蛇本领小，树上地上都能够爬到。 二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢？ 师小结：小乌龟和毛毛虫爬到的方法就是不一样的，我们去看一看他们跳跃的方法。 三、学爬行 1、回答：小乌龟就是怎么爬到的？毛毛虫就是怎么爬到的呢?(教师恳请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的跳跃方法就是手膝着地，慢慢地往前爬到，毛毛虫的跳跃方法就是手部和腹部着地，向前血液循环。 2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。 3、告诫运动量小的幼儿及时歇息。 四、爬行动物表演会 1、师：小动物们演出可以已经开始了，大家准备好了吗？ 教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。 2、教师恳请个别幼儿示范点，传授注意事项，告诫幼儿特别注意速度太快皮球滑走。 3、重复游戏。 五、收紧部分 1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名？ 师小结：恳请大家下次玩玩的时候特别注意顶球的方法和力度必须掌控不好，其他小朋友必须助威哦！ 2、整理器材回教室。 教学思考： 幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40－50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。 总之，教师搞个有心人，充分发挥体育活动相对民主自由、独立自主、轻松愉快等优势，孩子就能够在积极主动的活动中，获得全面发展。