中国特色社会主义理论体系的形成和发展教学课件.pptVIP

中国特色社会主义理论体系的形成和发展 一、历史依据：社会主义建设正反两方面经验 二、立论基础：社会主义初级阶段的基本国情。 三、现实依据：党领导改革开放和现代化建设的生动实践 四、动力源泉：人民群众丰富的创造性经验 五、时代背景：国际形势的深刻变化和世界发展的新趋势 一、中国特色社会主义理论体系是一个内容十分丰富的科学理论体系 中国特色社会主义理论体系的组成部分——邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。其中，邓小平理论是开创之作， “三个代表”重要思想承上启下，科学发展观是创新成果。它们既一脉相承又与时俱进，既相互贯通又层层递进，为中国特色社会主义理论体系的形成和发展作出了各自独特的理论贡献。 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 思想路线、根本任务、发展阶段和发展战略、发展动力、根本目的、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、国防和军队建设、依靠力量、统一大业、外交和国际战略、领导核心。 第四节 中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义 一、指导中国人民在改革开放中胜利推进社会主义现代化的正确理论 二、全面建设小康社会的根本指针 三、全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 四、马克思主义理论发展的新境界 * 第一节 中国特色社会主义理论体系形成和发展的社会历史条件 孕育 20世纪70年代末到80年代初 形成 初步表述 系统阐发 80年代 中期 1987年 中共十三大 1992年南巡谈话 中共十四大 第二节 中国特色社会主义理论体系形成发展的阶段 五个阶段 第一阶段：20世纪70年代末80 年代初。这是中国特色社会主义理论的孕育期。 社会主义根本任务是发展生产力 我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 无产阶级夺取政权以后要把经济建设作为中心任务 再不实行改革开放，整个社会主义事业就会被葬送 从中国国情出发，走中国式现代化道路 走自己的路，建设有中国特色社会主义  第二阶段：20世纪80年代中期。这是中国特色社会主义理论的形成时期。 社会主义经济是有计划的商品经济 社会主义与改革开放 社会主义原则，一是发展生产，二是共同富裕 当今时代的主题是和平与发展 社会主义初级阶段论 党的社会主义初级阶段基本路线 建设有中国特色社会主义理论 第三阶段：20世纪90年代初。这是中国特色社会主义理论的系统阐发时期。 邓小平南巡谈话是中国特色社会主义理论的集中阐发 社会主义本质的概括 三个“有利于”标准的阐述 “发展才是硬道理”的教诲 改革的性质与地位的新论述 计划与市场性质的明确界定 物质文明与精神文明的关系 社会主义建设的长期性 1992年中共十四大对中国特色社会主义理论的系统概括 中国特色社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和“一国两制” 第四阶段：从1992年党的十四大到十八大。这是中国特色社会主义理论在实践中丰富和发展的时期。 社会主义经济理论 社会主义政治文明与法治国家 “三个代表”思想 科学发展观 以人为本 构建和谐社会 培育社会主义核心价值 改善民生与推进社会建设 第五阶段：十八大以来——中国特色社会主义的发展进入新阶段 把中国特色社会主义放在更加突出的地位 对中国特色社会主义道路进行新的概括 把生态文明纳入社会主义建设的总体布局 对中国特色社会主义本质特征的新认识 丰富和发展社会主义改革理论 把依法治国上升为中国特色社会主义的本质要求 提出共享是中国特色社会主义的本质要求 第三节 中国特色社会主义理论体系及其主要内容 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果 党的十七大创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系，这是一大历史性贡献。 在总结改革开放伟大历史进程和宝贵经验基础上，把我们党在建设和发展中国特色社会主义伟大实践中形成的理论创新成果，即邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，整合为一个统一的整体，提出了“中国特色社会主义理论体系”的重大命题。 守 中国特色社会主义道路的基本内涵 一是中国共产党的领导； 二是人民群众的主体地位； 三是以解放和发展生产力为根本任务； 四是以公平正义为本质属性； 五是“五位一体”的社会主义建设总体布局； 六是实现共同富裕； 七是以人为本，促进人的全面发展； 八是以建设强国，实现民族复兴为发展目标。 *