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大班科学活动滴答滴答教案反思 目标： 1、感知秒、分、时等地时间单位，形成初步的时间概念。 2、能够在给与的时间上大胆抒发与模拟。时能在钟面上根据时间提示信息恰当图画出来时针和分针。 3、知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。 准备工作：折页 闹钟 日历 幼儿用书 过程： （一）问答带出主题世界上哪样东西最久又就是最短的，最快又就是最快的，最能够划分又就是最社会各界的，最受注重又就是最应该遗憾的？没它，什么事情都搞未成；它并使一切可悲的东西归为歼灭，并使一切了不起的东西生命不绝。这就是什么?（时间）时间可以从哪里晓得呢？ （二）感知不同的时间单位1、感知时间单位秒提问： （1）小朋友你们晓得时钟上存有时针，分针和秒针，他们谁跑的最快呢？那你晓得一秒存有多长吗？ （2）听闹钟感知一秒的长短， （3）小结：秒针跑一步滴答一声就是一秒。 （4）你能在一秒钟的时间里做什么事呢？（幼儿自由回答后师进行小结）2、感知时间单位分提问：一秒钟我们做不了什么事，那一分钟有多久，我们又可以做什么吗？ （1）使幼儿晓得60秒=1分钟，看看闹钟晓得一分钟存有多久。 （2）请幼儿用一分钟时间做自己喜欢的一件事。 4、认知时间单位时 （1）提问：你知道一小时等于多少分钟吗？我们上几节课是一小时呢？ （2）出具折页：你真的这些事能在一小时顺利完成吗？ （3）如果给你一小时，你会做什么呢？ （三）认知天 （1）闹钟中能告诉我们秒、分、时的时间，日历中能告诉我们天、星期、月、年的时间。你知道一天有多少小时吗？在一天中你会在什么时候做什么呢？ （2）看看幼儿用书说道说道一天中小朋友可以搞什么，在什么时候？ （3）第二天我们可能还会在同样的时间里做同样的事情，但我们的天数还一样吗？为什么？ （4）师结时间的一去不返，如何珍视时间（用前面的谜语搞小结：最久的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它并使许多人的计划都顾不上顺利完成；对于在等候的人，时间最快；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地拓展，也可以无穷地划分；当时谁都不作注重，过后谁都则表示遗憾；时间可以将一切不应该后世纪念的人和事从人们的心中抹去，时间能够使所有不理想的人和事永垂青史。） （四）操作活动： 看看幼儿用书p3-4根据提示信息图画出来时针和分针。 （1）看操作书说说少了什么？ （2）探讨如何画时针和分针 （3）幼儿操作 （4）小结 活动反思： 活动完结后，我认真地回忆起了有，在整个活动过程中，孩子的参予程度比较不好，可能将和老师的奖励有关，我真的这个环节可以留存。但是在最后的游戏环节，由于时间比较，就玩玩了一轮，有的小朋友就没机会在课堂上玩玩，感觉很绝望 调整思路： 1、将游戏的环节领至接下来的游戏活动时间中 2、或者调整时间，减少开始的钟面结构的探讨时间