小班健康活动小乌龟学本领教案反思.docxVIP

小班健康活动小乌龟学本领教案反思 小班健康活动小乌龟学本领教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中学习手膝着地爬的基本动作，增强四肢肌肉的力量，提高动作的协调性和灵活性，激发幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小乌龟学本领教案吧。 活动设计： 《指南》中表示用幼儿感兴趣的方式发展基本运动，提升幼儿动作协调性、灵活性。大班上学期的幼儿特别讨厌爬到，且疑惑、开朗、不好恶搞。而爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，提升幼儿动作协调性、灵活性，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。但如何引起幼儿更大的兴趣参予至“爬到”的运动过程中？因此，精心为幼儿创设了游戏情境，使幼儿在开心、随心所欲环境下赢得独立运动能力，进一步增强身体素质。 活动目标： 1．在游戏中自学手膝着地爬到的基本动作，进一步增强四肢肌肉的力量，提升动作的协调性和灵活性。 2．激发幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 3．推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4．培养幼儿健康活泼的性格。 5．讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动重点难点： 活动重点：自学手膝