如何提高初中生的英语听力水平研修计划.docxVIP

研修计划单 本次研修，自己选定的 重难点的课题是什 学段 学科 年级 教材版本 II 早R 初中 英语 八年级 牛津译林版 英语听力 么？ 重难点问题名称 如何提高初中生的英语听力水平 我的打算 提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务 中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际 初步运用英语的能力。听说领先，读写跟上。可见，“听”在“听说读写”四要素中处于最基础 的地位。我打算尝试着使用以下方法来提高学生的听力水平： 一、创设听说环境 .课前：作为初中英语教师，必须深入研究如何调动学生说英语的主动性、积极性，让 学生开口并大胆的说英语。在每一节课上抽出5分钟，进行课前的“Free talk”自由畅谈，既 巩固了学过的知识，让学生初步尝到了口语对话成功的喜悦，又营造了气氛，激发兴趣，为 课堂教学作好铺垫 .课中：英语课是综合性工具课，是实践性很强的课。课堂是学生接触、学习英语的主 要场所，对绝大部分学生来说课堂是他们接触英语的唯一场所，因此根据前苏联著名教育家 巴班斯基提出的“教学过程最优化”的理论，通过优化教学手段、改变教学策论、丰富教学活 动，给学生创造轻松、愉快的英语听说环境，变枯燥的语言教学为生动、活泼的课堂教学活 动，促进学生生动、活泼、有趣、高效地进行学习，切实提高课堂教学效率。 .课后：英语听力能