中班健康活动板凳游戏教案反思.docxVIP

中班健康活动板凳游戏教案反思 中班健康活动板凳游戏教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性，进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看板凳游戏教案吧。 设计意图： 随着现代家庭生活水平的不断提升，各种时尚玩具（价格低、科技含量低、对幼儿教育意义与发展功能不低）占有了幼儿非常有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通用具都富于潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼身体幼儿坚强的品质、培育擅于与人合作、相处的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的技术创新思维。 活动目标： 1、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信心大方的个性。 2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。 3、发展幼儿的创造性、锻炼身体幼儿大胆坚强的品质。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，并无椅背） 2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。 3、进行曲音乐、动物恶搞壮音乐。 4、活动得到本班其他配班老师的支持。 活动过程： 一、引题部分 1、幼儿右手抱著椅凳听到《进行曲》的音乐入室。前进中自然成体操队形。 2、组织幼儿复习小动物模仿操。 师：小动物恶搞壮小朋友还回忆起吗？ 幼：记得。 幼：老师，我想要东站在小板凳上搞动物恶搞壮！ 幼：噢，我也想。 师：大家真的他的主意怎么样？ 幼：噢，可以站在凳子上了，太好了…… 师：不好，我们轻轻站上来，大家可以必须特别注意掌控不好均衡。要是掉落了怎么办呢？ 幼：可以再站上来。 幼：无法太紧张必须不也可以掉落的…… 幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。 （教师聆听、微笑、默许……） 师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。（幼儿听音乐做模仿操一遍） 师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里存有什么感觉？ 幼：我很高兴的！ 幼：我真的自己又长大了。 幼：感觉腿有点酸酸的。 幼：已经开始存有一点点的惧怕，后来不惧怕了。 幼：我觉得自己比以前高了…… 二、基本部分 1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。 师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实除了许多可以和板凳一起搞的游戏呢，我们一起来玩玩。存有代莱玩法必须回忆起说老师和小朋友。 幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。 幼：我使大凳子当我的小舞台。 幼：我绕着小凳子转圈玩。 幼：我可以从小凳子的这边冲至那边回去。 幼：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。 幼：我把小椅凳放在头上练均衡。 幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样…… 师：大朋友们玩玩的太好了，以后辨认出除了别的崭新玩法也必须回忆起和老师、大朋友们一起互动。 2、 组织幼儿玩集体的板凳游戏。 （1）沿着森林。 幼儿排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿s形路线穿梭。 （2）过段桥。 幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。 幼：老师我不敢跑。 师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。 （3）乌龟爬到。 幼儿在连接起来的凳面上爬过。 师：爬到的时候感觉一下，怎样才能爬到的又快又稳。 幼：身体要收拢，要不就会掉下来。 幼：动作必须重，必须非常大凳子可以翻过来的。 幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快…… （4）大伞兵。（幼儿练从50--公分的高度跳下去。） 师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢？ 幼：可以把凳子插起来，就慢慢越来越低了。 幼：我们来试一试。 幼：不好。大家快搬椅子过来。 师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗？ 幼：不好的。（教师协助幼儿从50公分的高度冲至体育枕头上） 师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗？ 幼：不好。 幼：老师我们想试一试。 师：那我们动手把跳伞台加宽吧。（幼儿从80公分高度和公分高度冲下） 幼：好高呀。 幼：感觉今天我也很坚强的幼：呜（哭声）……老师我惧怕了。 师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。 三、完结部分： 师：今天