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小班综合活动我真棒教案反思 活动设计理念： 天气冷了，许多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。 活动目标： 1、积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。 2、晓得自己能够参予运动，介绍运动的益处。 3、学念儿歌，增强锻炼的意识。 活动内容设计：“我真棒”小班综合活动设计 活动准备： 1、在活动区布置存有锻炼身体的相片。 2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。 3、立体操作方式学具：“踢皮球”。 4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。 5、大纸条（小尾巴）。 活动过程： 一、参观活动区 1、教师：“上次小朋友们都参加了运动会，现在，请小朋友们告诉老师，你们都参加了哪些比赛？” 2、幼儿讲出比赛的项目后， 教师：“大朋友们都真棒，出席了那么多的比赛，有些小朋友还在比赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起回去看看他们的比赛吧！” 3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，欣赏幼儿参加比赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么？” 4、再带出主题：“看看相片里的小朋友们穿着的衣服多吗？”幼儿提问后，教师再向幼儿回答：“大朋友们为什么穿那么多的衣服？” 5、幼儿回答出是因为天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很勇敢，都不怕冷，都能参加运动会，你们真棒！” 二、观赏故事 1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话：“老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有 问题必须反问大朋友们。” 2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。 3、教师：“故事谈完了，老师给小朋友们明确提出的问题就是白气球娟娟热？” 4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验：“请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？”让幼儿运用教师为他们提供的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。 5、教师使幼儿略过实验后，再问幼儿：“刚才大朋友们都给红气球Alappuzha了，现在恳请大朋友们说老师白气球娟娟热？”幼儿提问之后，教师：“大朋们娟娟热？教师：“冬天至了，我们必须怎么做？”使幼儿提问后，教师：“那以后天气显得更热了，大朋友们也不要受凉，必须坚强地和老师出来外面回去出席游戏、运动、锻炼身体！” 三、学念儿歌 1、出具学具，使幼儿先重新认识三只小老鼠、一个大皮球、场地的图片。学具能够活动，又存有立体感，使幼儿重新认识儿歌里面发生的关键物体。 2、教师：“今天，这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目‘踢皮球’。。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。 3、教师同两位幼儿一起穿上头饰，演出三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿演出踢皮球的动作。 4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。 5、教师：“你们还想要看看小老鼠的演出吗？”唤起幼儿的兴趣后演出。 6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和老师一起表小老鼠看，好不好？”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简单动作。 四、户外活动 先让幼儿到户外走一走，感受天气的寒冷，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷？”幼儿回答后，教师再提问：“他们为什么不怕冷？”再引导幼儿一起参与活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做游戏“揪小尾巴”，体验活动的快乐，知道锻炼身体的好处。 五、收紧活动助推幼儿听音乐民主自由地搞一些随心所欲直观的动作完结活动。 活动反思： 该活动设计比较迎合幼儿的注意力，并使幼儿深入细致听讲，积极主动提问教师明确提出的问题，学具多样，并使幼儿疑惑、多看看神气，存有很难忘记儿歌，运用的内容材料就是幼儿刚经历过的，内容比较直白，并使幼儿难认知，也并使他们对自己存有自信心。游戏活动的挑选也比较能够助推幼儿的活跃性，并使幼儿体会至锻炼身体的欢乐。但这文言的设计也有些严重不足，就是内容丰富、相对小班听课的时间稍长。教师和幼儿一起欢乐地游戏，并使这文言的活动进展比较顺利，达至了活动的