大班音乐优秀教案歌唱活动设计——夏天的雷雨 .docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 大班音乐优秀教案歌唱活动设计——夏天的雷雨 活动目标：１、在听听、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲内容，把握切分音的唱法。　　２、引导幼儿以轻快、有爆发力的声音表现歌曲，有效地激发幼儿对唱唱的爱好。活动预备：雷声录音、磁带、鼓、铃鼓、响板、图谱。活动过程：１、 听音乐拍手入场。２、 律动——小小牧鸭娃３、 发声练习４、 复习歌曲——老鼠画猫５、 节奏练习——×××｜××Ｘ｜（用拍手、拍腿、拍肩等方式拍出切分音的节奏）６、 教唱歌曲。　　师：刚才小伴侣又唱又拍，欢乐吗？可是你们听，天空中突然传来了什么声音？听我来唱一唱，你们猜一猜。Ａ：老师弹唱第一段，提问：　　师：你听见我唱了什么？师：天空中一闪闪什么光发亮？轰隆隆什么声音响？哗啦啦什么落下来？真的是打雷下雨吗？来听听吧！（放雷声录音，幼儿倾听）B：老师清唱第二段。师：这是夏天的雷雨，是夏天常常有的现象。今日我们唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。在这首歌曲里闪电、雷声、大雨都是有节奏的哦。你们待会儿就认真听哪一句有切分音呢？C：老师完整清唱一遍。提问：你听出哪一句有切分音呢？（幼儿找出后老师即边拍边唱此句）出示节奏图，带领幼儿有节奏地朗诵歌词。×××｜×××｜×× ××|× —| ×××｜×××｜×× ××|× —| ×××｜×××｜×× ××|× —| ×××｜×× ××|× × |× —||D：师：伴着琴声一起用奇异的歌声唱出这首歌曲吧。唱完一遍后，和幼儿共同分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。出示三种乐器——铃鼓、鼓、响板，请幼儿熟悉。响板——时间短、快（闪电）；鼓——声音响，有爆发力（雷声）；铃鼓——连续性、连贯（雨声）师：我们把这三个乐器小图片放进歌曲里，你们演唱的时候用不同的声音来表现闪电、雷声、下雨。（将乐器小图片放入图谱中，幼儿看图谱演唱歌曲两遍）E：师幼分组，采纳一问一答的方式演唱歌曲。７、复习集体舞“亲热的小伙伴”。