《自动化新生研讨课》课程教学大纲.docxVIP

《自动化新生研讨课》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 新生研讨课 Freshmen Seminar 课程编码 CTL122611010 开课院部 控制科学与工程学院 课程团队 （未设置） 学分 1.0 课内学时 16 讲授 16 实验 0 上机 0 实践 0 课外学时 16 适用专业 自动化 授课语言 中文 先修课程 课程简介 （必修） 新生研讨课是由本学科领域的教授面向一年级学生开设的小班研讨形式的必修课程，通过该课程的学习，使得学生完成角色转换、了解专业前景、接受学术训练，为大学生在大学期间的生活和专业学习打下基础。 This course is a compulsory course opened for the first grade students by professors in control science and control engineering. Through the course of study, freshmen is to complete the role change, understand professional prospects, receive academic training, and learn to lay the foundation for life in college students and professional. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1：要求学生认识到团队团结协作的重要性，针对某个领域的自动控制问题以小组形式进行材料准备和答辩，团结协作共同完成分配任务。 是 9.1 2 M2 目标2：要求学生能够学会关注自动化领域的前沿发展现状和趋势，理解技术应用发展和技术进步对于知识和能力的影响和要求，对于自主学习和终身学习的必要性有正确的认识，并写出学习总结报告。 是 12.1 3 M3 目标3：要求学生认识到具有良好的心理素质和具备克服困难或困境的积极乐观心态的重要性，并写出认识总结。 是 13 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 专题1 大学中的规划、学习方法以及实践 人生与职业规划的重要性;如何在大学中学习与调整自我 M1,M2,M3 2 授课/讨论 2 查资料自学 2 专题2 自动化专业概论 使新生对自动化专业有一个基本的认识，了解自动化学科的定位、专业的发展与现状、培养目标、课程体系等。介绍本专业在日常生活、石油、石化、军事及其它工业中的控制问题，从而使得学生具有自动控制的基本概念和感性认知。同时强调学生应该认识到团队协作的重要性和良好的心理素质。介绍国外知名高校的自动化及相关专业的教育现状，分析其培养现状、学科特点、课程体系，讨论与国内教育模式的差异与海外留学相关的问题。介绍大学学习的特点与学习方法建议，介绍就业（就业方向、近几年就业率等）、考研（研究方向、保研/考研比例等）等情况。 M2,M3 2 授课/讨论 2 查资料自学 3 专题3 自动化专业培养方案：知识结构与研究方向 自动化专业知识结构； 自动化专业培养方案 M2,M3 2 授课/讨论 2 查资料自学 4 专题4 自动控制系统与自动控制理论 简单介绍简单采油和炼油等工艺流程，介绍自动控制系统组成和原理、简单过程控制、先进控制在炼油、化工企业的应用，以及控制系统的工程实现等；自动控制理论与技术发展现状 M2,M3 2 授课/讨论 2 查资料自学 5 专题5 自动传感检测和通信技术 介绍石油和石化过程自动控制系统中常规检测仪表、计算机通信技术与测控技术的关系，通过工业实例分析测控系统中的测控仪表、信息通信技术的特点和前沿问题。 M2,M3 2 授课/讨论 2 查资料自学 6 专题6 自动化与人工智能 主要介绍人工智能概念、主要智能技术（模式识别、大数据挖掘及分类、机器学习等）及其在自动控制系统中的应用等。 M2,M3 2 授课/讨论 2 查资料自学 7 专题7 专题研讨与学术引导 从以下领域中，学生就感兴趣的内容任选一个，通过文献检索与综述，撰写学术报告，论述自动控制在其中的应用总体概况、涉及的具体控制方案方法、具体案例、未来发展的趋势。包括石油化工行业的过程控制、智能汽车、智能机器人、智能建筑、航空航天、智能制造、网络信息、生物医药、经济金融、知识自动化等。学术引导（教授进行学术引导)，学生就专题3、4中的内容撰写学术报告，教授从以下几个方面进行学术引导：报告的规范性（要有“摘要/正文/参考文献”三部分)；报告内容的充实性（是否对知识论述全面，是否对最新的内容进行了涉及)；报告内容的深刻性（对涉及到的控制问题不需要全部深刻论