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大班音乐活动值日生歌教案 活动目标： 1.引用图谱，教会幼儿图谱内容并学习有表情地演唱歌曲。 2.掌控附点音符时值，引导幼儿编创直观的动作展开歌演出。 3.喜欢当值日生，有为小朋友服务的愿望和情感。 活动准备工作：录音机、磁带、图谱 活动过程： 一、听音乐《回去郊游》进场师：大朋友们，使我们跟著动听的音乐一起动起来吧！ 二、发声练习《问好》 三、备考歌曲《大树叶》 师：听这是谁在唱歌？请小朋友和我一起来唱一唱。 四、自学崭新歌曲《值日生歌》 1．师：小朋友们，你们知道值日生平时为我们做些什么呢？ 小结：值日生必须搞的事情还真不少，今天我们去自学一首新歌，叫做《值日生歌》。 2．师：小朋友你们发现这个图谱上都些什么？（x、-）师：x表示音乐的节奏，-表示唱到这要拖一拍师：你们在仔细看看每一个小节中有几个节奏，原来这是一首三拍子节奏地歌曲。这样子的歌曲它的节奏是这样的：咚哒哒，咚哒哒。 3．师：那现在恳请大朋友们听到一听到录音机里就是怎样演唱值日生歌的，听到回去之后恳请大朋友们说我，你在歌曲中听见了什么？ 4．播放音乐《值日生歌》 5．回答：这首歌曲的名字就是什么？ 师：你在歌曲中听到了什么？ 6．学歌词，揭图谱根据幼儿的提问适时地掀开适当的图谱，老师将一句完备的歌词存有节奏地念出。 师：那你有没有发现这张图谱有什么问题呢？（有的地方有太阳，有的地方却没有太阳是空着的）空的地方我念了没有？师：那我们在看图谱时要注意，在有图谱的地方我们要唱出那个字来，空着的地方，我们就要拖长一拍。 师：现在恳请你们举起小耳朵，再仔细听一听到，除了我们讲到的，除了哪些动听的句子？ 师：请小朋友们听老师把这两段歌词完整的念一遍，告诉我你最喜欢歌曲中的哪一句话。 师：老师最喜欢这一句话，因为这句非常迷人，存有一个音甩的比较短，这里有个小圆点，它有个动听的名字叫做附点起至缩短音的促进作用。 师：小朋友们找一找还有哪里有附点呀？以后我们遇到附点时，就要把音拖长前面音的一半，这样听起来很优美哦！ 师：现在恳请大朋友们完备的把歌词去念一念。 6．学唱新歌师：现在请小朋友们跟着钢琴伴奏来学唱这首歌曲（分句演唱）师：我们完整的来把这首歌曲唱一遍。 五、体会歌曲节奏、并展开演出师：今天我们朗诵了一首三拍子节奏地歌曲，这样的歌曲存有一个小秘密呢！那就是里面中藏着弱-强-强的节奏，每一小节的第一个音强，后面两个音弱，用动作则表示的话，无码片我们可以用拍掌则表示，强拍摄我们可以搞火冒三丈的动作。 师：我们一起来试一试！ 师：可以的小朋友可以跟著老师边演唱边去踢节奏。我们再把歌曲献唱一遍。 师：现在呢想请小朋友来当小小歌唱家，边唱边表演。请女小朋友演唱第一段，男小朋友演唱第二段，当女小朋友演唱时，男小朋友可以来拍手打节奏。我们来比一比看谁最像歌唱家。 师：现在我们听到着音乐边唱歌边演出吧！（摆录音机） 六、结束部分师：做值日生呀真光荣，你们想不想做值日生呀！那让我们边唱歌边把桌子椅子放好吧！ 评测： 1、拿小棒指清楚节奏。 2、即兴演奏练。（假声）