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小班游戏小鸡学本领教案反思 活动目标： 1. 发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。 2. 并使幼儿在游戏中体会欢乐。 3. 能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。 4. 鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。 5. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备工作： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干； 草地、一棵、草丛。 活动过程： 一、准备工作活动 1. “小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。 2. 鸡宝宝”在“鸡妈妈”的率领TNUMBERaudi音乐活动身体（头部、肢体等） 二、小鸡学本领 １、 鸡妈妈示范点加“虫子”。 提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？” （幼儿自学走的动作，双手挥空拳，前后自然转动，双脚传球） ２、 请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子 （提示信息鸡宝宝不与别人相撞，注意安全） 三、游戏《小鸡提虫》 １、第一次游戏 请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 ２、第二次游戏 一个鸡宝宝被狐狸提去了 ３、商量解救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？” ①　第一次解救（失利，再与宝宝们商量） ② 第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因） ３、小结完结（宝宝们，我们存有这么多的虫子，我们给邻居们鸡妈妈送来不好吗？） 活动反思： 活动的构成就是一次我看到孩子们在操场自发性的展开踢怪物的活动，一个孩子搞怪兽，另外几个孩子去找怪兽并踢怪兽。孩子们玩玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足用户了孩子们跳跃、躲的性欲，也满足用户了孩子们饰演角色的性欲。我当时就想要何不就次展开一次有意思的体育活动，在老师的存有环环相扣的活动中赢得更多能力的发展呢？于是《小鸡学本领》这一活动就出了。活动的目标就是能展开初步的丢掷活动，锻炼身体孩子们四散跳跃的能力；在活动中培育坚强、不怕困难的精神。活动已经开始部分，孩子们还都能围站在我的身边，听到我传授建议，跟我搞一些热身的动作。也许是我太高度关注孩子们活动的纪律了，多次停滞展开等候，孩子们的兴趣显著存有了游离。匆匆出具了小鸡的头饰、匆匆传授了建议和丢掷的方法后，我就要孩子们展开民主自由的练。领到纸球已经开始练，我心里就后悔不迭。孩子们丢掷的方向我没统一建议，这就出现了问题，纸球到处飞，很多飞至了孩子的身上，搬的一会就存有一个小朋友去向我告发，谁又将球砍至了别人的头上。练活动显出的有些纷乱。于是我使孩子们再一次返回了我的身边，及时的补足了建议。我去饰演大灰狼，恳请小鸡们至外面打听喝的时候看见大灰狼必须及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的发生使孩子们很激动。第一遍游戏就是按照我的建议展开的，当我这个大灰狼发生的时候，孩子们都尖叫声着跑回了圆圈中。可以当第二次，我建议孩子们用软球踢大灰狼的时候，鹏鹏却冒出来了一句：“我去踢大灰狼，一下就把你击毙了。”这之下正中下怀，全体都去踢我这个大灰狼了，使我哭笑不得。 整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养！