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中班主题具总动员教案反思 活动的产生： 每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都非常感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具国的旅行。于是，主题探索活动――玩具总动员就开始了。 主题背景： 儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教 科书。”玩具就是幼儿重新认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的重新认识就是在玩玩具的过程中逐渐构成的。 活动目标： 1、深入探讨与同伴共同玩玩具的方法，提升解决问题的能力。 2、体验玩具大家一起玩的乐趣。 3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5、体验同伴间亲善的情感。 活动过程： 1、我的宝贝玩具 我让孩子们从家里把自己最喜欢的玩具带到幼儿园里，大家共同来分享各自的玩具，这个活动总共进行了三次。通过孩子们跟玩具的这三次亲密接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太愿意与自己的同伴交换玩具，到能够初步协商分配角色，愿意与自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不管是社会经验、社会交往能力