小班科学冰中取糖教案反思.docxVIP

小班科学冰中取糖教案反思 活动目标： 1．感知冰的各种特性。 2．尝试利用工具积极探索，体会积极探索的快感。 3．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 4．能够大胆展开课堂教学活动，用完备的语言表达自己的意见。 活动准备： 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，附带一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。 活动过程： 一、引入1．出具小冰块，唤起孩子参予的热情，初步认知冰块的特性。 提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果)2．教师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。 回答：你们想要喝冰块里的糖吗?怎么就可以把糖果抽出去喝呢?(幼儿民主自由讲话，说道说道自己的办法。)二、了解工具师：老师帮忙你们准备工作了很多工具，我们来看一看都就是些什么。(重点了解电吹风及各工具的采用安全)三、幼儿尝试1．幼儿自己挑冰块，教师鼓励孩子观测冰块，进一步认知其特性。 提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)2．幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。 回答：你就是用什么方法把糖果抽出去的?(对已经抽出糖的小朋友展开引导，恳请其再拿一块冰换一种工具展开尝试。)四、幼儿分散互动经验1．回答：小朋友都很不懈努力好几年了。你们都喝至糖了吗?谁愿去了解一下自己取糖的经过? 2．小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。 教学思考： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。