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大班体育游戏活动荷花荷花几时开教案反思 大班体育游戏活动荷花荷花几时开教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，增强快速奔跑和追逐的能力，提高幼儿的反应能力和敏捷性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看荷花荷花几时开教案吧。 活动目标： 1.进一步增强快速跳跃和追赶的能力。 2.提高幼儿的反应能力和敏捷性。 3.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.培育幼儿健康活泼的性格。 活动重难点： 重点：进一步增强快速跳跃和追赶的能力。 难点：提高幼儿的反应能力和敏捷性。 活动准备工作： 荷花头饰。 活动过程： 一、开始部分 1.非政府幼儿手拉手围起一个小圆圈。 二、基本活动 1.今天我们去玩玩一个游戏，游戏的名字叫作“荷花荷花几时上开”。 2.教师讲解游戏规则：老师会选定一个小朋友作为“荷花”，这位小朋友头戴荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花”走，当“荷花”念到“六月荷花朵朵开”，圈上的小朋友散开，顺着逆时针奔跑，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓捕其他小朋友，抓到一个小朋友后，互换角色，然后游戏继续。 第一次游戏：由教师去饰演“荷花”追杀小朋友，协助幼儿认知游戏规则和游戏玩法。 3.在游戏的过程中，还没有有念到“六月荷花朵朵开”的时候，如果有小朋友提前松手或圈内小朋友提前追捕，则游戏停止。 第二遍游戏：由教师和被捉到的一名小朋友共同饰演“荷花”，一起追捕小朋友，圈上的小朋友当读出“六月荷花朵朵开”的时候，重新加入开花的动作，然后再四散跑开。教师率领幼儿尽快熟识游戏规则，熟练地展开游戏。 4.提醒幼儿在奔跑的过程中注意安全，不要碰撞到其他小朋友。 第三遍游戏：挑选出两名幼儿饰演“荷花”揪人，如果被圈上的小朋友的魔法定居住时，圈上的小朋友存有了一次灭火的机会。 5.每轮游戏结束后让幼儿说一说自己是如何做到不被“荷花”抓到的，总结躲闪经验。 三、收紧运动 1.组织幼儿做放松运动，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。 2.恳请小朋友把游戏送回班里和其他小朋友玩玩。 活动反思： 给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。