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大班数学活动简单规律教案反思 大班数学活动简单规律教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)，培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看简单规律教案吧。 活动目标 1、鼓励幼儿通过观察辨认出事物间的直观规律(自然现象及特定的规律)。 2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。 3、体验思维训练的快感。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、培育幼儿比较和推论的能力。 活动准备 1、教具准备工作：三种排序规律的范例条各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；“美妙的书”课件(封面就是彩虹，从第一页至第七页依次就是一颗红色的草莓、两只橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四只绿色的西瓜、五只青色的苹果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄：图片几组(从儿童至少年至成人再至老年人；从树芽至小树再至大树；从鸡蛋至小鸡再至母鸡，等等)。 2、学具准备：操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各若干。 活动过程 一、开始部分 谈话导人：小朋友是不是辨认出，今天我们座位排序的顺序存有什么特别的地方?(一个男孩、一个女孩)存有一组图形宝宝排序的顺序和我们很相近，我们一起来看一看它们就是谁