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小五官教案反思 活动目标: 1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 2、晓得眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 4、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备工作: 男孩头像一幅、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。 教师：昨天，有位大哥哥至照相馆照曝光了一张二者，他想要叫做我们班的小朋友看看，(教案出自于：慢思)(出具头像)啊，小哥哥的样子多神气呀，他似的在跟我门骂人哩：小弟弟，小妹妹，我编出道题考考你们，你们谁晓得我这圆圆的脸上都短了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、说幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的边线。 二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观测。 2、教师提出：从镜子里看看你的脸。 教师小结:： 我们每个人都存有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里存有眼珠子，嘴巴里存有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道