《面向对象程序设计JAVA》课程教学大纲.docxVIP

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《面向对象程序设计JAVA》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 面向对象程序设计(JAVA) Object-Oriented Programming (JAVA) 课程编码 OSI221321025 开课院部 海洋与空间信息学院 课程团队 智能应用组 学分 2.5 课内学时 44 讲授 32 实验 0 上机 12 实践 0 课外学时 32 适用专业 通信工程 授课语言 中文 先修课程 程序设计(C/C++) 课程简介 (限选) 本课程为重要专业课程,选修。Java是一种面向对象的编程语言,具有面向对象、平台无关、分布式、多线程、安全等优良特性,既可以开发大型的web应用程序,也可以开发桌面应用程序,还可以开发移动端应用程序,而且“一次编写,到处运行”,现已成为网络时代最重要的编程语言之一,学习并掌握好Java面向对象编程技术已经成为广大软件设计开发者的共识。本课程将从Java语言最基本的入门概念开始,讲述Java语言程序设计的相关知识,包括Java语言的数据类型、运算符、表达式与流程控制、数组等,同时,重点对Java面向对象程序设计的基本概念,如类、对象、接口、继承和多态等进行深入浅出的讲解,并结合大量的编程实例介绍Java图形用户界面中的基本控制组件、容器和布局、常用的对话框和菜单设计的应用、Java Applet小应用程序、Java的多线程、Java的输入输出流和数据库连接技术JDBC。通过本课程的学习,学习者能够对面向对象的理论、方法有较全面的了解和认识,树立面向对象的思维,正确理解Java面向对象技术,能够较熟练地利用Java语言来模拟并解决实际编程问题。 This course is an important professional course and is optional. Java is an object-oriented programming language with excellent characteristics such as object-oriented, platform-independent, distributed, multithreading, security, etc. It can not only develop large-scale web applications, you can also develop desktop applications and mobile applications, and write once and run everywhere has become one of the most important programming languages in the Network Era, learning and mastering Java object-oriented programming technology has become the consensus of the majority of software design developers. This course will start with the most basic introduction concept of Java language and describe the relevant knowledge of Java language programming, including Java language data types, operators, expressions and process control, arrays, etc, at the same time, it focuses on the basic concepts of Java object-oriented programming, such as classes, objects, interfaces, inheritance and polymorphism, etc, combined with a large number of programming examples, the basic control components, containers and layouts in Java graphical user interface, commonly used dialog boxes and menu design applications, Java Applet applets, Java Multithreading, java input and output streams and database connection te

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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