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中班美术美味冰淇淋教案反思 中班美术美味冰淇淋教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣，丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美味冰淇淋教案吧。 设计背景 在炎日的夏天里，大朋友们最喜欢解暑的东西就是美味的冰淇淋，把握住幼儿最感兴趣的自学话题，深刻发掘幼儿的创造力，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，把握住幼儿的心理特点，充分发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们使孩子们“梦想成真”。 活动目标 1．自学绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作方式的快感。 2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3．利用各种回收材料制作冰淇淋，变废为宝，平添生活的快感。 4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 5．鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。 重点难点 重点： 1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。 2．多样幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、有关科学知识，培育幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、积极探索的能力。 难点： 1．利用各种回收材料制作冰淇淋，变废为宝，平添生活的快感； 2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 活动准备工作 物质准备： (1)裁好的纸样及成品。 (2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。 环境准备工作： (1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。 (2)分为三组制作小组，易于材料的放置及幼儿操作方式。 活动过程 一、以送礼物的欲望唤起幼儿兴趣 。 1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋）， 使幼儿带着问题去观赏老师的礼物： (1) 冰淇淋都有哪些味道? (2) 冰淇淋都存有什么样的形状?（他们都紫带什么样？） 2．幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。 3．小结观测结果： (1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。 (2) 冰淇淋的形状存有：三角形、长方形、圆形和圆形图形。 二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿任意选择味道、形状和材料进行制作冰淇淋。 1．了解各种制作材料，例如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。 2．提出制作和装饰的要求： (1)将装饰物粘贴稳固。 (2) 冰淇淋色彩丰富而且均匀。 (3)制作时存有自己的见解，不盲目恶搞别人。 (4)将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。 3．幼儿操作方式活动： (1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。 (2)鼓励幼儿存有目的地制作，积极支持幼儿根据须要挑选多种材料制作。 (3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。 三、评价总结： 1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。 2．教师积极主动确实幼儿作品，进一步增强幼儿自信心，体验成就感。 3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。 活动延展 鼓励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小朋友，使幼儿体验成功的快乐！ 教学思考 我自认为此次教学活动设计，难易程度非常适合中班孩子的掌握，课堂气氛也不错，究其原因： 一、就是制作图样设计的非常多样，孩子们都很感兴趣； 二、是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择； 三、利用本土资源“变废为宝”，把握住幼儿的心理特点已经开始充分发挥想象制作冰淇淋加工厂，充分发挥了幼儿的创造力，从而达至教学的预期效果。 不足的是： 一、幼儿在手工区操作方式用纸卷的冰淇淋时候，动作不太娴熟，有点僵硬，就是平时动手机会太太少，以后必须在动手方面多以强化。 二、师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清晰，