小班音乐活动猫捉老鼠几点了教案.docxVIP

小班音乐活动猫捉老鼠几点了教案 活动目标： 1、对民间童谣有兴趣，喜欢用童谣做游戏。 2、聆听指令，并根据指令作出反应，提升思维的逻辑性和敏捷性。 活动准备：小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。 活动过程： 一、学习童谣教师可通过出示图片，引出儿歌。 二、游戏一“猫捉住老鼠几点了” 玩法：幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，最后老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的，符合条件的老鼠要赶快逃到旁边，否则要被猫抓走。教师和幼儿共同检查是否逃得对，没有逃的是否有遗漏。 规则：能够听到明指令，恰当逃走的老鼠为输。没逃亡或逃错的老鼠为赢，必须被老猫掳走。 三、游戏二“根据教师提供的图片幼儿装扮自己，将自己变成穿着不同的老鼠” 玩法：幼儿根据自己挑选的卡片上老鼠的样子，用背心、书包和帽子等装饰物去打扮自己，并忘记自己的号码，能够用完备语言定义自己就是一只怎样的老鼠。玩法同前，幼儿扮成老鼠，老师扮成猫，一问一答读儿歌，老师讲出顶戴跑花花洋伞的老鼠就是怎样的。游戏不断展开，教师明确提出的条件不断变化，并减少难度。例如戴帽子穿背心、穿背心不腰书包……规则：打扮完请两位好朋友协助检查自己的装扮与否与图片相符；听到清条件逃走恰当的老鼠为输，没逃亡或逃错的老鼠为赢。 四、游戏三“根据老鼠号码进行游戏” 玩法：幼儿晓得自己图片上的号码，教师必须不断变化建议，并减少难度。例如号码比6大、比2大比8大、号码就是比6小的双数、不穿着背心号码比8大……规则：在规定时间内，快速作出反应，否则也算是游戏失利，拒绝接受暂停一次游戏的惩罚。 游戏结束教师可根据幼儿的游戏状况为胜利者颁奖，评选本次游戏中的“机灵鼠”。 儿歌:猫捉住老鼠几点了? 雨下了吗? 它长什么样子呀? 两点了。 猫捉老鼠几点了? 四点了。 六点了。 天亮了吗? 暗了。 下了。 我的花花洋伞呢? 被只老鼠偷走了。它是只…”