大班音乐优质课教案《小篱笆》.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 大班音乐优质课教案《小篱笆》 活动目标：　　1.感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的美丽意境。　　2.初步尝试用连贯、亲切、美丽的声音演唱歌曲。　　3.通过图谱提示理解记忆歌词，体验探究学习带来的欢乐。活动预备：　　1.课前熟识歌曲的旋律节奏。　　2.图谱一幅，小图片若干。 活动过程： 　　1.谈话导入。[练声：向风儿问好]　　美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小伴侣，让我们来向风儿问个好吧。　　2.引导幼儿倾听、感受歌曲。　　（1）完整欣赏音乐。　　听了以后有什么感觉？　　猜一猜，风儿在唱些什么？　　它会唱些春天的哪些变化？　　风儿唱的这首歌曲《小篱笆》真好听，让老师也来为你们唱一唱。　　（2）老师清唱歌曲一遍。听到了什么？　　（3）老师随音乐范唱歌曲。　　歌里还唱了些什么？[请幼儿用歌词来回答。]　　3.看图谱学说歌词。　　（1）出示不完整图谱一张。　　图谱上有什么？　　每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？[幼儿学说]　　这张图谱完整吗？　　（2）老师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。　　出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。　　（3）有节奏的集体朗诵歌词。　　4.幼儿学唱歌曲。　　（1）轻声学唱。　　（2）好听的声音学唱。　　（3）学习不同风格的演唱。　　这首歌曲是几拍子的？　　微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很美丽，当小篱笆上的积雪溶化成小水滴往下滴时，应当怎么唱呢？　　[个别幼儿学唱，集体学唱一遍。]　　（4）个别幼儿做小指挥带领大家演唱。　　（5）集体表演唱。　　5.延长活动。　　春风除了给小篱笆的四周带来了许多变化，还会给我们的四周带来什么变化？请小伴侣们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，肯定也很好听的。