小学数学滨州市2017年度一师一优课赛事活动教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《趣味拼搭—观察物体》教学设计 【课程名称】小学数学 【教材版本】（下） 【章节名称】 第六单元《趣味拼搭—观察物体》 【授课年级】四年级 【课时】1（40 分钟） 【教案设计】 【单位】 教学内容：小学数学四年级下册 74 至 75 页内容。教材分析： 本节课是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体或一组物体的形状的基础上进行巩固的，它是空间与图形内容的重要组成部分。情境图呈现的是三位同学观察三个正方体组成的立体图形的情景。通过引导学生解决“从不同方向看 ，各是什么形状”的问题，引入“辨认从不同的方向看到的一组正方体货物的形状和相对位置”的学习。“合作探索”中红点部分是学习辨认从不