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教学基本信息 课题 语文园地一 快乐读书吧 学科 语文 学段 第一学段 年级 一年级下册 相关 领域 教材 书名：义务教育教科书语文一年级下册 出版社：人民教育出版社出版；日期：2018年1月第2次印刷 1.指导思想与理论依据 一年级学生的识字量有限，开展课外阅读很困难。童谣和儿歌就是非常好的形式。首先篇幅短小，交流和阅读起来都很灵活方便，和生活的已有经验紧密相连。内容较浅显，好理解好记忆，不仅可以巩固识字，还可以丰富自己的生活经验。 2.教学背景分析 对于学生来说，“快乐读书吧”里的两首童谣和儿歌，虽然是第一次接触，但是童谣和儿歌的形式却是学生们非常熟悉的。从他们会说话开始，长辈最先教的就是短小有趣，朗朗上口的歌谣。我从关注学生的已有认知经验和生活经验，导入新课。《摇摇船》是首很古老的童谣，尊老爱幼是中华民族的优秀的传统，宝宝怀着急切的心情坐着摇摇船去看望外婆，外婆不仅夸奖了宝宝，还给宝宝准备了一大堆好吃的糖果饼糕。童谣中传递的浓浓的爱意让读者眼前仿佛出现了其乐融融的画面。《小刺猬理发》是儿童文学作家鲁兵创作的一首儿歌，作者运用夸张的手法，把原来不讲卫生，不爱整洁的小朋友形象地称为“小刺猬”，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。语言诙谐、幽默，备受学生们喜欢。 除了这两首歌谣，书中的助学伙伴还推荐了一首学生们耳熟能详的童谣“小老鼠上灯台”，因为熟悉，所以运用不同形式，读