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城关电子导学案 ——（ 四）年级（语文）学科（上）册 课题 16.母鸡 课型 略读课文 课时 1课时 学习 目标 学习目标 ： 1、读准“欺侮”的字音，联系上下文理解“如泣如诉、警戒、紧叫”等词的意思。 2、边读边思考，利用文中看似矛盾的语言表述设疑，培养学生发现、提出并解决问题的能力。 3、能正确朗读课文，了解作者对母鸡态度变化的原因，体会母鸡的叫声所要传递的意思，感受母爱的无私。 学习 重 点 引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。 学习难 点 引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。 学习 准备 师 教师制作课件。 生 观察母鸡 教学 流程 导学过程 导 案 学 案 预 学 经典诵读 关于鸡的成语 呆若木鸡、鸡犬不宁、 杀鸡儆猴、闻鸡起舞 鹤立鸡群、鸡飞狗叫 自读 领读 齐读 前置学习 围绕学习目标，进行自主学习，看谁学得最认真。 1、读准“欺侮”的字音，联系上下文理解“如泣如诉、警戒、紧叫”等词的意思。 2、边读边思考，利用文中看似矛盾的语言表述设疑，培养学生发现、提出并解决问题的能力。 3、能正确朗读课文，了解作者对母鸡态度变化的原因，体会母鸡的叫声所要传递的意思，感受母爱的无私。 互