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小班体育风婆婆和小树叶教案反思 目标： 1、初步学习在奔跑时用眼睛观察对方，避免碰撞。 2、积极主动出席游戏，严格遵守游戏规则。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 准备： 1、活动前观测秋天阴云密布时落叶飞舞、摇曳的景象。 2、风婆婆头饰一个。 过程： 1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。 2、回答协助幼儿回忆起和整体表现风与树叶摇曳的关系。 ——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？ ——教师发出信号，幼儿根据信号搞适当的动作：俯卧、走、跑、站著。 3、学习游戏“风婆婆和小树叶”。 ——交代游戏角色和玩法。 ——今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。 ——小朋友在走的时候眼睛看看什么地方？大嘴巴必须怎样？告诫幼儿眼睛看看前方，防止相撞，嘴巴不呼喊，以免呕吐。 ——教师扮演“风婆婆”和幼儿共同游戏3——4次。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。 ——恳请个别能力弱的幼儿去饰演“风婆婆”，其余幼儿饰演“大树叶”再次游戏 教学反思： 幼儿在活动过程中进一步增强了规则意识，在跳跃时晓得用眼睛观测前方，防止了相撞。