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小班美术《美丽花园》课后反思 小班美术《美丽花园》课后反思 PAGE / NUMPAGES 小班美术《美丽花园》课后反思 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 课后反思： 1，以情境贯穿始终，充分激发幼儿兴趣本次活动根据小班幼儿的年龄特点，我选择以以可爱的卡通形象激发幼儿兴趣，以情境贯穿活动始终，引导幼儿感受花朵的五彩缤纷、发现花瓣的干姿百态，进而萌发出动手操作的强烈愿望，用自己的方式表现美、创造美。 活动第一环节采用情境导入，在粗“逛花园”的过程中，整体感知花多的颜色。进而在细“逛花园”的过程中，以几朵花瓣造型独特的花为为切入点，引导幼儿说一说“花瓣的样子是什么样的？”“你觉得它像什么？”鼓励幼儿在看一看、想一想、说一说的过程中感受花瓣造型的干姿百态 第二环节中，鼓励幼儿大胆想象、主动探索。以谈谈创作构思的方式提问，“你想种什么颜色的花？“你的小花花瓣是什么造型的？ 将撕贴小花的重难点--解决。由于有第一环节的充分感知和经验梳理，在这一环节中幼儿以经验依托，自由想象，畅谈自己的创作思路，课堂氛围十分活跃 2.提供交流机会，鼓励幼儿乐于发表自己的见解整个教育活动过程重视幼儿的交流，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，经验准备中引导幼儿畅谈“花瓣像什么？”的多种答案，如：像蝴蝶结、像小姑娘的裙子、像风车 为孩子的心灵插上想象的翅膀，为“种花” 环节打下了坚实的基础。 第四环节我引导幼儿说