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中班音乐公开课大声唱歌教案反思 活动目标 1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲； 2、利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。 活动过程： 1、听歌曲，打听角色 （1）大家一起来唱歌 说道说道歌中的角色并恶搞它们分别收到的声音（教师将幼儿找出的角色图片涂黑黑板上） （2）听听找找少了谁？ 幼儿观赏歌曲后将没讲到的角色予以补足。（教师协助将对应的角色图片涂黑黑板） 2、分角色，辨声音 （1）幼儿苏罗维角色唱歌声音的大小。 幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。 （2）师生共同检验角色大小声音归类正确性。 幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。 （3）ppt模拟 探索角色唱歌的节奏型。 （4）分组合唱 幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。 3、乐器一起来唱歌 （1）听声音，猜乐器。 教师逐一敲打乐器，恳请幼儿讲出乐器的名称。 （2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。 师：打听一打听你试图用什么乐器整体表现角色的大声和小声唱歌。如何整体表现？ （3）小组合作尝试演奏 （4）集体合作用乐器整体表现歌曲大声唱歌 活动反