原子结构说课.docxVIP

各位老师，大家好! 今天我说课的内容是原子结构第一课时，下面我将从教学分析， 学案设计，教学过程和板书设计4个方面来完成我的说课。 首先是教学分析：本节选自于人教版选修3第一章，第一节，第 一课时的内容。 根据《化学新课程标准》的具体要求，结合教材，本着面向全体 学生，使学生自主全面发展的原则，确定本节课的学习目标如下： 知识目标：A进一步认识原子核外电子的分层排布；A知道原子核外电子的能层、能级的分布及其能量关系; A能用符号表示原子核外的不同能级。 能力目标：能写出常见原子，不同能层中所容纳的电子数 情感目标：培养学生抽象思维 加深对化学学科以结构决定性质 的学科素养理解。 为了以后学习的需要和高考的要求，确立本节课的教学重点为： 能层与能级的关系，教学难点为：计算每个能层所能容纳的电子数。 第二部分：学案设计，为了正确引导，夯实基础，使教学目标能 够顺利完成，我将以学生为主体，结合教材，并根据高考具体要求， 来完成学案设计。 下面是学案设计的部分截图。 第三部分：教学过程，整个过程我将从课前，课堂，课后三方面 来完成，由于本节知识的极度抽象性，导致大部分学生产生怕学，不 去学的思想。因此，多元预习，并加以利用任务驱动，使学生课前主 动学习。课堂上采用多元感官刺激并结合多媒体教学来将抽象，枯燥 的知识转化为形象，具体化的内容。课后采用兵教兵形式，对所学知 识现学现教，最终得以巩