第二小学四年级语文下册第二单元一个有缺口的馒头简案教学设计教科版.docVIP

《一个有缺口的馒头》教学设计（简案） 教学目标 1、理解课文内容，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。 2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 3、认识文中要求识的生字。 教学重、难点 体会文中人物的思想感情. 教学过程 一、读书指导 1、解题：为什么会有“缺口”?谁留下的“缺口”? 2、学生自由读，要求学生读准、读通、读顺. 3、检查学生读书情况,随机纠正,指导。 4、说一说：课文写了一件什么事？你有什么感受？ 二、讨论 讨论问题： 1、大胡子为什么要为饥民跪下？ 2、大家在如此饥饿的情况下，为什么又将抓到手的馒头默默地放到车上？ 3、当大胡子少校和耿师长站到尤小翠的坟前时心里会想些什么?你们此时心情如何? 讨论方式： 1、自主读书感悟。 2、小组讨论。 3、全班交流. 4、教师总结。 三、积累内化 在文章中找出有关描写人物外貌的语句。 四、识字指导 “触、栓、搐”是翘舌音不要念成平舌音。 五、作业 写一篇读后感。 《《独坐敬亭山》精美优秀教案 教学目标： 1.知识与技能：学会本课的7个生字。 2。过程与方法:正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》。 3。情感态度与价值观：能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学重难点： 重点：认字，写字，朗读，背诵. 难点：看注解，想象画面感知诗的大意,能用自己的话说说诗句的意思. 教学时