《我爱秋天》教案.pdf

设计说明： 本课是新课标人教版品德与生活第一册中第三单元美丽的秋天的 主题活动三我爱秋天。在本单元主题活动一秋天来了的教学中，我首 先要学生利用双休日在家长的带着下到公园、社区、街道、郊外、超 市去找秋天，他们兴趣盎然地搜集了各种各样带有秋天特色的东西， 如：秋天成熟的水果、蔬菜、粮食、种子、花等等。他们在日常生活 中连续地、有意识地观察了秋天，感受了秋天。在此根底上我还用了 一节课的时间带学生去操场捡树叶，让他们再一次感受秋天的美，并 为下一节课的活动做好准备。有了前两节课的铺垫，这节课我的 目的 是：在学生已经理解秋天特点的根底上，引导他们用这些亲手搜集的 带有秋天特色的东西进展创作和游戏，进一步体验到大自然给我们带 来的快乐，同时开展学生的想象力，创造力、培养他们的动手才能。 设计思想： 秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节，让小朋友在最美的季 节里充分感受大自然赐予我们的美丽，感受探究、创作的快乐，体验 在自然中游戏的乐趣，以及利用秋天提供应我们的资源美化、丰富自 己的生活。老师根据学生的爱好，把他们分成六个组，每个组创作一 样作品。 在教学设计上我主要想表达以下几个方面： 1、在设计这节课时，我在教学内容上综合了音乐、自然、美术、 劳技等学科知识，充分表达新课程的学科整合和关联。 2、在进展秋天的游戏和创作时，我设计了让学生大胆、自由、愉 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 快地创作的教学环节：学生根据自己的个性和爱好制作不同的作品， 作品完成后还要把自己的作品拿出来展示、互相学习、交流、讨论、 欣赏，从而培养他们发现美、表现美、创造美和追求美的才能及正确 的情感、态度、价值观。 3、课堂设计以活动教学方式为主，试图通过形式活泼、内容丰富 的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时， 进步学生的创造力。力求在整个课堂教学中表达品德与生活课程的生 活性、活动性、开放性。 教学目的： 1、认知：运用多种感观，认识秋季的特征。 2、情感：感受秋天带给我们的丰收与美丽，感受探究、创作的快 乐，体验在自然中游戏的乐趣，从而喜欢秋天。 3、行为：培养学生搜集资料的才能：通过找寻秋季的词语、美文、 歌曲等，使学生对秋天充满兴趣。培养学生的创造力：通过各种游戏、 制作树叶画等活动，培养学生的创新意识，引导学生欣赏和美化秋天。 美化、丰富自己的生活，开展想象力、创造力和动手才能。 教学重、难点： 指导学生大胆、自由、愉快地创作，根据自己的爱好和个性制作 不同的作品。并鼓励他们把作品展示出来，互相学习，互相讨论、交 流和欣赏。 教学准备： 1、各种各样具有秋天特征的东西：花、树叶、种子、蔬菜、水果、 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 粮食等 2、工具：剪刀、固体胶、彩笔、纸、双面胶、小刀，作画用的工 具。 3、多媒体课件 4、搜集秋天的词语、美文、歌曲等。 教学过程： 一、情境激发，感受秋天： 小朋友们，秋天刚刚过去，它曾带给我们凉快，带给我们美丽， 带给我们丰收的果实，还带给我们喜悦。可是，秋姑娘很爱和小朋友 们捉迷藏，你们找到过秋天吗？你们看到过哪些秋天时的景象呢？秋 天有哪些特点呢？谁来说一说？ 1、人们穿着的变化 2、落叶、花儿 3、