《秋天》第一课时-教学教案.pdf

《秋天》第一课时－教学教案 教学目标： 1、能正确流利，有感情地朗读课文。 2、学会 7 个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。 3、理解课文内容，认识秋天的一些特征，培育学生喜爱大自然 的感情。 教学重点难点：理解课文内容，认识秋天的一些特点。 教学具预备及帮助活动：课件、生字卡片、小动物图片。 板书： 秋天 小鸟图：蓝色 小牛图：金色 小鹿图：红色 教学过程： 一、揭题： 小伴侣们，今日老师要和大家一起学习新课文《秋天》，秋 天是怎么样的，它有些什么特征，今日我们学习了课文，大家就知道 了。 二、学习课文 1、自由朗读课文 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、检查生字词： 是 蓝色 小牛 金色 山 田野 火红火红 指名读，开火车读，集体读。 3、让学生带着以上生词再读课文。 思索：课文讲了几种小动物，它们看到的秋天是怎样的。 二、学习第一句话： 1、指名读，集体读。 2、提问：小伴侣读了这句话知道了些什么？师板书：蓝色。 3、再看图，认识“晴朗的天空”。 4、指导朗读：“蓝色”、“碧蓝碧蓝要重读。 三、同法学习第二、三、四句话。 四、小结。 1、刚刚，我们学习了课文，知道了秋天的天空是蓝色的，秋 天的田野是金色的，秋天的枫叶是火红的，那么我们小伴侣生活在校 内里，我们所见到的校内秋天有些什么特征？依据学生的回答，关心 学生说出秋天的特征。 2、齐读课文。 四、稳固练习。 1、填空： 秋天的天空是〔 〕。 宽阔的田野是〔 〕。 满山的枫叶是〔 〕。 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、复习生字，找伴侣游戏。 五、作业。 指导写字。 《秋天》第一课时 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！