幼儿园半日活动方案 (103).docxVIP

幼儿半日活动方案表单 基本信息 所教学段 3-4岁 所教年级 小班 活动方案 第一环节 时间 7:45-8:15 内容 关爱晨星 目标 1、促进幼儿之间的情感交流 2、预防传染病 准备 手电筒 信息技术 应用 无 组织 形式 集中 方法 过程 .和小朋友一起聊聊来最近发生的有趣的事情 .做好第二道晨检 .提醒幼儿做好早晨入园五件事 第二环节 时间 8:00-8:55 内容 晨间户外活动 目标 .尝试皮球的多种玩法 .发展幼儿的平衡和协调能力 每人一个皮球 准备轻音乐信息技术应用 组织 形式 先集中后分散 方法 过程 1、准备运动 2、教师讲好游戏规则 3、告诉孩子注意安全 4、幼儿分散玩皮球 第三环节.教师对照图片完整讲述故事 时间 9;10-9:45 内容 慧心学习 目标 1、通过听故事看照片了解幼儿园一天的生活和游戏 2、对幼儿园的老师阿姨和游戏产生兴趣 准备 活动照片、小铃鼓 信息技术 应用 PPT、放映机 组织 形式 集中 方法 过程 一、开始部分 〃小朋友们你们喜欢幼儿园吗？说一说你喜欢在幼儿园干什么？今天老师给大家 带来了一个关于幼儿园的故事我们一起来听一听！〃 二、基本部分 .提问： 〃故事讲完了说一说故事的名字叫什么？ 妈妈带点点去哪里？点点表情怎么样？ 为什么一路很不高兴？ 那好，我们再来听一听故事。〃.教师再次讲故事 引导幼儿理解故事感知词语〃五颜六色〃，〃雪白雪向〃、〃漂漂亮亮。〃教师讲到〃经过一 棵大树，树枝上落满了五颜六色的小鸟〃时，手指画面引导幼儿观察并提问：〃是什么样的小 鸟？ 〃教师讲到〃经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子〃时，手指画面引导幼儿观察并 提问：〃是什么样的兔子？ 〃教师讲到〃经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿〃时，手 指画面引导幼儿观察并提问：〃是什么样的梅花鹿？ 〃 .教师再次分段讲述故事，帮助幼儿进一步理解内容。 〃大树是谁的幼儿园？草地是谁的幼儿园？小树林是谁的幼儿园？ 〃〃小朋友的幼儿园 是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？ 〃〃点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？怎么说 的？ 〃.幼儿分角色表演故事 三、结束部分请幼儿讲一讲幼儿园里见过了哪些人。