幼儿园半日活动方案 (37).docxVIP

幼儿半日活动方案表单 基本信息 所教学段学前所教年级中班 活动方案 第一环节 时间 2017. 5. 20内容分散自选活动 目标 .尝试用大小各异的球想出各种不同的玩法，发展身体的协调能力。 .体验与同伴一起交流及合作乐趣。 准备 大健身球、羊角球、足球、篮球、小皮球、塑料球 弹性球等 其他类：高跷、平衡木、沙包、飞标、汽车等 信息技术 应用 无 组织 形式 集体游戏 方法 过程 创设游戏情景引起幼儿兴趣激发幼儿和球做伙伴的愿望。 幼儿可能玩出的多种花样估计内容有：拍皮球 踢足球 抛接球 地滚球在大球上做出平衡动作.一 鼓励幼儿进行多种尝试，把自己的经验玩法告诉他人，交换玩具 或结伴一起玩。 整理活动：给球的一家排排队 幼儿是否能自主的选择锻炼材料及活动量情况； 幼儿对玩球的兴趣；玩球的方式；是否愿意与他人交流玩法吸纳 他人的经验； 第二环节 时间 2017. 5. 20 内容 生活活动 目标 在日常活动中关心周围环境，在成人的支持下，积累一些处理问题的 经验。 准备 与生，舌老师进行沟通，利用家园之窗、联系册向家长进行宣传。餐 巾纸、抹布、小拖把等。 信息技术 应用 无 组织 形式 集体活动 方法 过程 如果你不小心把水洒在桌子上、窗台上怎么办？教师与幼儿共同商 量解决问题。 讨论如何让地板爷爷少得病。在日常活动与家长和生活老师的沟通协 调，放手让幼儿自主解决一些生活中的小问题。提供幼儿 使用的物品；发挥班级值日生的作用，注意幼儿盥洗弄湿桌面地面、 用餐时不小心溅出汤汁时幼儿是怎么办的；倾听了解幼儿处理这些问 题的经验，如：是否能使用抹布、餐巾纸。 第三环节 时间 2017. 5. 20 内容 青蛙合唱队  目标 1、感受乐曲的节奏和音区高低的变化，用多种形式表现乐曲。 2、享受游戏的乐趣体验与同伴合作表演的快乐。 准备 1角落里放这首乐曲，让幼儿熟悉三拍子节奏及旋律 2多媒体课件小青蛙和老青蛙〃 3磁带 信息技 术 应用 电子白板，Smart课件 组织 形式 集体教学 方法 过程 一、导入 活动，在倾听的基础上初步感受三拍子乐曲的节奏。 创设青蛙要开音乐会的情景，激发幼儿的兴趣。引导幼儿用小手做小 动物的脚，听着音乐去参加音乐会。 二、用各种方式表现乐曲的节奏。 在欣赏乐曲的基础上，让幼儿设想自己的小手就是青蛙，按节 奏跳到荷叶上来。鼓励幼儿模仿青蛙的动作、叫声进一步体会三拍子 节奏，用动作、声音来表现强拍。 三、感受表现音区高低的变化。观察幼儿对游戏情景的反映，注意 幼儿在倾听时的兴趣和学小动物动作时表现出的节奏。注意幼儿在随 乐跟拍节奏的情况；及时发现节奏较准确的给予支持。发现鼓励活动 中幼儿的在跟节奏模仿角色时大胆积极的表现，并及时给予反馈。 1、创设情景进一步欣赏。 用一大一小的教具青蛙，激发幼儿对两只青蛙发出的不同声音的想 象。 2、进一步感受表现乐曲的变化。 教师用多媒体演示老青蛙和小青蛙的合唱〃帮助幼儿理解乐曲。告 诉幼儿象这样用不同的声音来唱歌叫合唱，这首歌叫青蛙合唱。听一 听想一想，那儿是小青蛙那儿是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和 小青蛙一块唱。 3、启发幼儿分角色扮演老青蛙和小青蛙表现乐曲的变化。 四、鼓励幼儿用自己喜欢的方式再次表现乐曲。 幼儿自主选自己喜欢的小乐器（包括 幼儿自制的乐器）也可以用其他形式来表现乐曲。 五、在区域活动其他时间，进一步和幼儿一起用自己喜欢的形式表现 乐曲，鼓励幼儿模仿其他的声响如小狗、小猫的叫声等等进行合 唱〃，进一步探索有趣的声音变化。 幼儿在音乐较快的情况下能否仔细倾听，根据幼儿实际情况调整弹奏 速度；幼儿的扮演角色及表现的兴趣、及随乐表演能力。给予个别幼 儿帮助融入集体的表演中。