2023届高考诗歌鉴赏专题复习：第二课时+依据题材分类把握情感+学案.doc

PAGE PAGE 1 探究诗歌内容的类型，快速把握诗歌主旨 学案 姓名： 班级： 课前检测1. 征 人 怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 从思想内容上看，此诗属于什么诗 ? 结合诗句具体说明。 (2) 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 课前检测2. 赏析这首诗歌的思想内容。 病 牛 （宋 李纲） 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 这是一首什么内容的诗？ 塑造了一个什么形象？表达了作者什么情感？ 一、古代诗歌的不同思想内容分类 第一类 怀古咏史诗 主要是凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历史事件，作者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来，这类作品的特点如下： 题材特征 以历史上的人、物（迹）、事为题材，咏叹史实，描写古迹。 常见标志 标题中有“咏史”“怀古”“登”等字样，或以古代的人、事、地、物为题。 内容情感 怀古伤今伤时、借古伤己、借古讽今。 结构 临古地→思古人→忆其事→抒己志。 常用手法 直抒胸臆、借景抒情（以悲景衬悲情、乐景衬悲情）、正反对比、今昔对比、叙事抒情、引用典故、借古讽今 教材链接 杜牧《赤壁》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、李