2023届高考诗歌鉴赏专题复习：第二课时+依据题材分类把握情感+教案.doc

PAGE PAGE 1 第二课时 探究诗歌内容的类型，快速把握诗歌主旨 教案 课前检测1. 征 人 怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 从思想内容上看，此诗属于什么诗 ? 结合诗句具体说明。 (2) 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 （1）边塞诗。诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 （2）“怨”表现在：年年岁岁频繁调动；时时刻刻练兵备战；气候酷寒；景色单调。 课前检测2. 赏析这首诗歌的思想内容。 病 牛 （宋 李纲） 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 （1）这是一首什么内容的诗？ （2）塑造了一个什么形象？表达了作者什么情感？ 此是咏物言志诗，借牛写人，以牛自况。表现了诗人的失落隐忍、委屈愤懑又任劳任怨、无私奉献的思想感情。 熟知常考诗歌题材，确保思考方向不跑偏 鉴赏诗歌时，我们总能发现有些诗歌题材相同。由于题材相同，诗中的情感是相近的，手法是相似的。为此，我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。根据题材分类，中国古诗大致有题画诗、山水田园诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏