小学一年级语文教案——《口语交际·该怎么办》.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校一年级语文教案——《口语交际·该怎么办》  一、教学要求  1?能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。  2?帮小明想个方法，并能把想到的方法说清晰。然后评一评谁的方法好，谁说得好。  二、教材说明  书中以连环画的形式消逝了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不愿要又无法拒绝，不知该怎么办。让同学帮小明出个好方法。  教学重点是依据故事的内容，沟通帮小明想出的方法。  三、教学过程  1?揭示话题，说说假如句末加标点，该加什么符号。加上“?”读一读。  2?看图讲故事。同学自己读读说说这三幅图讲了一件什么事。然后老师指名回答，鼓舞同学用自己的话说出故事的内容。通过多次叙述，了解人物共性：小明主动关怀老人，不要酬劳；老爷爷过意不去，定要答谢。  3?同桌协商：依据故事的内容说说小明该怎么办。  4?沟通评议。  (1)沟通，所想的方法只要符合故事情节都可以。同学可能说出以下方法：①收下钱，每天照常取奶送奶。②不收钱，以后也不给王爷爷取奶。③先收下钱，照常取奶，再设法处理王爷爷给的钱