2022语文课程标准解读与实践：独特的教材解读，独特的课堂生态.docxVIP

2022语文课程标准解读与实践：独特的教材解读，独特的课堂生态 于永正老师说“ 要想真正上好语文课，必须要学会解读教材，走进教材，要深入挖掘教材，不能片面地停留在文本的表面，要挖出文字背后蕴藏的东西，只有钻研出语文的味道来，才能上出带有语文味道的课来。”可见，文本解读是语文教学的起点，是提升课堂效率的必要条件,是语文教师提升专业素养的奠基石。 教材是什么?教材是完成教学任务的依据，是课程标准目标的体现，是教学内容的载体，是课堂教学的支架。什么是教材解读?《现代汉语规范词典》解释为:通过分析来理解。独特解读教材就是要理解语言文字，领会作者写作意图，摸准作者的情感基调。作为一名语文教师，从独特的角度解读教材，才能更好地把握教材的适度、深度、广度和厚度，才能有更鲜活的生命和更新鲜的情感。 一、文本寻意，碰撞思维智慧的火花 2022年版《语文课程标准》提出“教师要明确学习任务群的定位和功能，准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示。”正如《语文寻意》书中所阐述：教学意义上的文本解读就是真正“读懂”文本本身，并在此基础上发现文本教学价值的探究活动过程。教材是课程实施的主要载体，对“教什么”起着决定性作用。教师只有深入研究教材，清晰同一类型教学内容的编写体系及不同阶段的教学要求，才能将每一次教学活动中的“教什么”确定得更为科学精准，进而建构文本的学习“意义”，发现文本的课程“意蕴”。部编版