九年级数学圆复习专题课件.pptVIP

* 考点一 圆心角、弧、弦之间的关系 例1 (2018·青岛中考)如图所示，点A，B，C，D在⊙O上，∠AOC＝140°，点B 是 的中点，则∠D的度数是( ) 如图，连接OB.∵点B是 的中点， ∴∠AOB＝ ∠AOC＝70°， 由圆周角定理得∠D＝ ∠AOB＝35°. 故选D.A．70° B．55° C．35.5° D．35° * 利用圆心角、弧、弦的关系求角度 (1)在同圆或等圆中 (2)同一圆中半径处处相等，可构造等腰三角形实现“等边对等角”． (3)作辅助线法 遇到弦时：①过圆心作弦的垂线，再连接过弦的端点的半径，构造直角三 角形； ②连接圆心和弦的两个端点，构造等腰三角形，或连接圆周上一点和弦的 两个端点． * ．如图所示，P是⊙O外一点，PA，PB分别交⊙O于C，D两点，已知 弧AB,弧CD的度数分别为88°，32°，则∠P的度数为( ) A．26° B．28° C．30° D．32° * 考点二 垂径定理 (5年2考)　　　 例2 (2015·泰安中考)如图所示，⊙O是△ABC的外接圆，∠B＝60°，⊙O的半 径为4，则AC的长等于( ) * 【分析】首先连接OA，OC，过点O作OD⊥AC于点D，利用圆周角定理、垂径 定理求解AC的长即可． 【自主解答】 如图所示，连接OA，OC，过点O作OD⊥AC于点D. ∵∠AOC＝2∠B＝120°，OA＝OC， ∴∠OCD＝∠OAC＝30°. 在Rt△COD中，OC＝4，∠OCD＝30°， ∴CD＝OC·cos 30°＝4× ＝2， ∴AC＝2CD＝4 .故选A. 小结：涉及弦时，一般先作辅助线，构造垂径定理的应用环境 * (2019·德州中考)如图所示，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD，垂足为E， CE＝1，AB＝6，则弦AF的长度为 ． * * 考点三 圆周角定理及其推论 (5年3考) 例3 (2017·泰安中考)如图所示，△ABC内接于⊙O，若∠A＝α，则∠OBC等于 ( ) A．180°－2α B．2α C．90°＋α D．90°－α 连接OC. ∵△ABC内接于⊙O，∠A＝α， ∴∠BOC＝2∠A＝2α. ∵OB＝OC， ∴∠OBC＝∠OCB＝ ＝90°－α.故选D. 【分析】连接OC，由圆周角定理可求得∠BOC的度数，然后据等腰三角 形的性质即可求得∠OBC的度数． * (2018·济宁中考)如图所示，点B，C，D在⊙O上，若∠BCD＝130°，则 ∠BOD的度数是( ) A．50° B．60° C．80° D．100° * 考点四 切线的性质与判定 (5年5考) 命题角度?　切线的性质 例4(2018·泰安中考)如图所示，BM与⊙O相切于点B，若∠MBA＝140°，则 ∠ACB的度数为( ) A．40° B．50° C．60° D．70° 【分析】连接OA，OB，由切线的性质知∠OBM＝90°，从而得∠ABO＝∠BAO＝50°，由内角和定理知∠AOB＝80°，根据圆周角定理得出 * 【自主解答】如图所示，连接OA，OB，则OB⊥BM，∴∠BAO＝∠ABO＝∠MBA－ ∠OBM＝140°－90°＝50°，∴∠AOB＝180°－50°×2＝80°， ∴∠ACB＝ ∠AOB＝40°.故选A. * ．(2019·泰安中考)如图所示，△ABC是⊙O的内接三角形，∠A＝119°，过 点C的圆的切线交BO于点P，则∠P的度数为( ) A．32° B．31° C．29° D．61° * 小结： 常做的辅助线见切线，连半径 * ．(2019·济宁中考)如图所示，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，D是的中 点，E为OD延长线上一点，且∠CAE＝2∠C，AC与BD交于点H，与OE交于点F. (1)求证：AE是⊙O的切线； (2)若DH＝9，tan C＝ ，求直径AB的长． (1)证明：∵D是 的中点， ∴OE⊥AC，∴∠AFE＝90°， ∴∠E＋∠EAF＝90°. ∵∠AOE＝2∠C，∠CAE＝2∠C， ∴∠CAE＝∠AOE， ∴∠E＋∠AOE＝90°， ∴∠EAO＝90°， ∴AE是⊙O的切线． 命题角度2　切线的判定 * (2)解：∵OD＝OB，∴∠B＝∠ODB. ∵∠C＝∠B，∴∠ODB＝∠C， ∴tan C＝tan∠ODB＝ 设HF＝3x，DF＝4x， 则DH＝5x＝9， ∵∠C＝∠FDH，∠DFH＝∠CFD，∴△DFH∽△CFD， 2)若DH＝9，tan C＝ ，求直径AB的长 AF＝CF＝ . 设OA＝OD＝y，∴OF＝y－