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走履带 巨人学校西单分部 今日作文课上，老师带我们玩了一个游戏 《走履带》。我们快乐极了。 老师发给我们报纸、胶棒、双面胶，让我 们用这些工作做个履带。而后，全部的人站进 履带，让履带转动，从教室后边走到前面。我 们分成了两个小组制作履带。我们小组负责贴 胶条。我拿起双面胶，撕成几个小节，分给同 学。同学把双面胶贴在报纸的一边。第二小组 负责粘贴，他们把双面胶上边的贴纸拿掉，再 把张报纸连在一起。一会儿时间，我们就粘成 了大体三米长的报纸条。我们站在里边试了试。 我仰头一看，说到：“不可以，还有些短。”于 是，我们又拿来四张报纸，把报纸加长，而后 连成了一个圈。 我们要开始走履带了，我的心跳愈来愈快， 想：我们制作的履带会不会破开。我们会不会 失败。一边想我一般往履带里走。开始走了， 我慢慢地往前走，生怕脚底的履带破裂。忽然， 20×20 我听到前面有人说：“履带不够啦，快点传履 带。”我们立刻让最后一个人往前传剩余的履 带。我们慢慢地走，慢慢的传履带。就这样， 我们坚持到了终点，履带没有破。“我们成功 了！”我们快乐地叫了起来。回想我们粘履带、 走履带的经过，真是有意思。教室里一片喝采 声。就这样，走履带游戏结束了。 这个游戏然我理解了一个道理，就是做什 么事情只要齐心协力就能成功。评论： 相同是一个游戏，相同是一个主题。这位 同学从不一样的角度写出了游戏的经过。心理活 动的描述，使我们读者能够领悟做游戏过程中 心情的变化。 20×20