五年级下册第二单元看图作文.docVIP

五年级下册 第二单元看图作文教课方案 习作目标 1、能看懂画面内容，并能由画面加以想象。 2、学会看图作文的一般写法。 3、培育学生的想象力，指引他们自由豪放地思虑、表达、写作，激发他们对作文兴趣的热忱，培育求异思想和创新思想意识，并形成优异的写作习惯。 4、深入本单元训练主题： 感觉童年生活的情味，学会留神观察生活，专心感觉生活，真实地表达自己的感觉。 教课要点 观察画面，合理想象，真实表达感觉。 教课难点 将画面由静到动，透过人物表面想象内心，将画面内容写详尽。 教课过程 一、发言引入激趣写作 1．引： 同学们，喜爱踢足球的举手？喜爱足球的举手？知道足球的举手？你知道哪些球星？ 2．指名说足球带来的乐趣。 导语： 你这么喜爱足球，能谈谈足球的乐趣在哪里呢？ 1/5 3．教师小结并过渡： 是啊，足球是一项现代人都热爱的运动，看足球、踢足球那是一件多么令人向往的事啊！每四年一次的世界足球杯令多少人愉悦、疯狂！足球的魅力实在太大了，这不，看，这里也有一群小球星，他们正在进行抗衡赛呢！ 二、观察图画指引想象。 1．多媒体出示图片。 2．初步感知图片内容： 你看到了些什么？（注： 指名两三位同学自由表达，只若是画面的内容即可，不用作指导，旨在让学生初步感知内容。） 3．观察画面指引： 刚刚的同学说的都没错，都是我们能看到的。但是假如我们就这样将你们说的内容所有写在作文本上，就是一篇好的作文了吗？（注： 生必定回答不是）看来，看图作文，不不过不过排列画面的事物，我们还得将看到的人或物依据必定的序次经过我们的语言加工，运用我们的想象，将静态的画面显现成一段有声有色的电影，写成令人身临其境的文章，那才是看图作文。 4．指导按必定的序次观察图画。 （1）引： 我们作看图作文第一要观察图画，观察图画要有必定的序次，你知道观察图画可以用哪些序次呢？（由远到近、由人到景、由整体到局部、由主体到细节等）（（2）再看图画，按序次观察图画。 引： 2/5 我们这幅图可以采纳什么序次呢？你试着用这样的序次说一说画面的你看到的内容，要修业生连起来说是一件什么事情。 5．想象画面，将画面由静变动。 （1）过渡： 刚刚同学观察得很仔细，你们都知道了画面的内容了。但这是不够的，假如我们能将这幅画动起来，如电影相同，出色纷呈，那该多好！要将它动起来，就得靠我们的一项本事，那就是——想象。（板书： 想象） 2）推想足球的激烈程度。教师提示： 足球的出色，我们别忘了要点的东西，一场足球赛的核心，那就是足球，画面上固然看不到，但我们可以经过想象，只要你说出了足球的抢夺过程，不就说明足球赛的出色吗？请小组合作，想象他们是如何强抢足球的。注意，这里的出色动作。 b、方法小结： 你看，经过我们的想象，将静止的画面变得这样的生动，我们靠的就是想象，靠的就是我们的动作描述。 （板书： 动作描述） 6．人物描述。 （1）过渡： 看图作文的想象是靠画面的人或事为基础的，让我们带着想象的思想，再来看看画面上的人物吧。面对飞奔的足球，谁最紧张？为何？（指名说： 3/5 守门员，由于他的责任就是防范对方球员破门进球。） 2）指导写出守门员的相貌、动作、神态、心理。 3）学生运用方法描述观众。三、谋篇布局大功成功 1、指导按必定记述序次来写。 （1）引： 画面的内容我们清楚了，出色的场面我们也想象了，人物的表面与内心也领悟了，但这些都是散的，这还逗留在画面上，我们要以作文的方式表现出来，该用如何序次来写呢？（事情发展序次） 2）指导记述文的六要向来写。引： 从画面的书包，阳光这些因向来看，最有可能是什么时间呢？（放学后）这是一个什么地方？（生必定会回答草地、空地之类的话）谁能用几个简单的词语来描述草地？（翠绿的草坪，是他们常常游玩的好地方等）开始怎么做的？（注： 这一环节不要太琐碎，点到为止，要点让学生表达。） 2、给文章加一个有意思的题目。 1）依据内容命题 2）依据人物命题四、总结方法学生习作 此刻，这个看图作文你还感觉难写吗？让我们再次回忆今日我们的学习写看图作文的方法吧。我们采纳了先观察图画，观察的时候采纳由整体到局部、由主体到细节的的序次，这时候，观察到的图画是静止的，我们靠的是推测、 4/5 想象将画面动了起来。在透过人物的表面，推测人物的内心，将人物的特色显现了出来，这就是看图作文。但是，老师要提示大家，我们待会儿在作文的时候，别忘了突出一此中心，那就是要显现少儿的天真与无邪，童趣非常，下节课，我们写作文底稿。 5/5