品德与社会学科核心素养.pptVIP

品德与社会学科核心素养 第1页，共23页。 《品德与社会》课程标准指出：“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”。 第2页，共23页。 《品德与社会》的课程目标是：“促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。” 第3页，共23页。 它的课程理念表明了品德课程的人文性和方向性并强调了德育的功能。 第4页，共23页。 品德与社会学科的核心素养定位为人文素养 第5页，共23页。  人文素养强调两个方面： 一个是“人”，指的是关心人，关心人现实的生存状态，关心人未来的发展空间； 一个是“文”，指的是文明和文化，关注人类文明的延续和发展。 人文素养是人文社会学科知识、 能力、情感态度价值观在一个人身上的综合表现。 第6页，共23页。  除了课程理念突出对学生人文素养的定位外，在课程内容的设计上也与人文素养相吻合。 例如山人版三年级下册品德与社会内容设计如下： 1.在集体中成长（快乐的集体生活 大家都是好朋友） 2.我们生活的地方（欢迎到我家乡来 家乡的故事） 3.爱护我们的生活环境（垃圾带来的烦恼 节